按吩咐取玩具
目的:擴大認物範圍。
前提:能聽聲看物及聽聲指物後。
方法:將玩具3- 4种放在寶寶夠得着處。大人説:“給我娃娃”,“給我小車”等,讓寶寶找到玩具遞給大人。如果寶寶還未聽明白,或者不知道玩具的名稱,大人可以將玩具拿給他,告知名稱,再讓他拿給大人。以後遊戲可以擴展為取用品、取食物等使寶寶認物範圍不斷擴大。
指鼻子
目的:認識人體五官和身體部位。
前提:會指識物品。
方法:大人抱寶寶在鏡前,拿着他的小手指他的鼻子説“鼻子”。然後再拿着他的小手,指大人的鼻子,也可以拿着他的小手指娃娃的鼻子。寶寶學認五官只能先學認一處,千萬不要一次學幾處,否則分辨不清。待寶寶已經順利地在大人説“鼻子”時指自己的鼻子,確認無誤時再讓他學認眼睛等。
找玩具
目的:培養寶寶敏鋭的觀察力,樹立物體恆在的觀念。
前提:會尋找掉下的東西。
方法:大人同寶寶玩耍,在興趣正濃時當着他的面將他的玩具放在大人的口袋裏或枕頭下、牀單下。玩具最好大一玩具,大人應馬上抱起寶寶,稱讚他“真棒!真聰明!”,鼓勵寶寶發展敏鋭的觀察力。以後可把玩具藏到寶寶夠得着處,露出的部分少些讓他尋找。#p#副標題#e#
練習發輔音
目的:模仿發雙輔音,將音與人和物聯繫。
前提:會發幾個元音。
方法:大人每天都要同寶寶聊天,互相模仿發出雙輔音,如大大,打打,爸爸,媽媽,哥哥,娃娃,拍拍,咳咳等。每發一種輔音就指相應的人和物或做出相應的動作,使音與意義聯繫。例如在玩娃娃時,説“拍拍娃娃睡覺”,或者“打打”做出打娃娃的動作,“拿拿”伸手拿東西,“咳咳”時咳嗽幾聲。寶寶會很喜歡這種遊戲性的發音,經常練習使輔音增多對學習語言極有好處
媽媽説“不許”
目的:讓嬰兒學會約束自己,不做大人不許的事。
前提:懂得表揚和批評。
方法:當嬰兒將玩具放入嘴裏或拿不該拿的東西時大人要一面説“不”一面搖頭擺手做出不許的表情。如果寶寶聽懂了不繼續幹就應馬上説“好寶寶,真聽話!”,如果仍繼續做表示還未聽懂大人就要一面制止活動,一面板起面孔説“不好”。寶寶學會約束自己的行為是一件很重要的事。大人要注意自己的表情,不應在寶寶做了不該做的事時仍嘻皮笑臉,否則寶寶就專門去做不該做的事,以為能讓大人開心。