六个月宝宝早教内容1.运动独坐独自坐是婴儿运动发育的一个转折，它表明婴儿的运动发育有了一定的成熟性，婴儿的活动范围及自主性都有了一定的提高，这有助于他（她）接触和学会更多的东西。在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐......

这个阶段的宝宝游戏以初步的肌肉运动为主，宝宝会翻身、起坐、匍行等，认识事物的范围逐渐增大。●小心灵在发展◆5个月喜欢捉迷藏；喜欢触摸、摇晃、敲打身边的东西；趴着抬头挺胸环顾四周；翻身、扶起坐立；咬放在嘴里的东西；望......

第六个月婴儿发育指标◎生理指标：满六个月时，男婴体重达5.9~9.8千克，身长62.4~73.2厘米，女婴体重5.5~9.0千克，身长60.6~71.2厘米。头围44厘米，出牙两颗。◎养育要点：继续添加辅食。预防营养性缺铁性贫血，及时添加含铁丰富的辅......

五个月宝宝如何早教一、5个月宝宝身体生长发育指标宝宝5个月时，婴儿体重增长速度开始下降，这是规律性的过程，父母们一定要清楚。体重、身高发育指标男婴儿体重6.3-8.2kg，身长63.2-68.6cm女婴儿体重5.8-7.5kg，身长61.5-66.7......

宝宝出生八个月后，就能自如爬行了，行动的自由使他的活动天地一下子变大了，从被动地坐着，发展到主动地扩展活动领地，这对宝宝的身心发展无疑是一个很大的飞跃。而且，这个时期的宝宝的运动机能发育非常迅速，手和手指的运动越来......

语言智能游戏名称：我们在小路上游戏方法：妈妈带领宝宝随着儿歌做动作。儿歌动作分解：我们走在小路上，（原地不动）我们一起走呀走，（走起来）看见小蜜蜂，（双臂在身体两侧上下扇动，做蜜蜂扇动翅膀的样子，脚做小碎步）快快蹲下来。（马上蹲在......

看画目的：培养视觉的集中和注意能力。前题：视觉正常，在觉醒状态做游戏。方法：用自制15厘米x20厘米黑白图片10余张。先将模拟母亲的图片中的眼珠剪去，用线绳将图戴在脸上，观察新生儿凝视脸的图，作好记录。当宝宝的视线移开时......

1.运动独坐独自坐是婴儿运动发育的一个转折，它表明婴儿的运动发育有了一定的成熟性，婴儿的活动范围及自主性都有了一定的提高，这有助于他（她）接触和学会更多的东西。在婴儿靠坐较稳，或仅有一点支撑就可坐稳的基础上，可逐渐地......

很多人会认为婴儿除了吃就是睡，除此之外就是拉。其实在婴儿七个月大的时候就可以进行早教了，要如何开始早教呢？（一）训练婴儿排便这个月龄的婴儿还不能表示要大小便。如果婴儿f¨现了器官的表情和用劲的样子，并不代表婴儿......

要点提示：你可能会留意到宝宝已经开始出牙或准备出牙了。6个月宝宝的手眼协调也逐渐进步，他现在可以轻易地伸出手抓东西了。他能自己靠坐一会，并且双手能自由活动。他对你的依恋会很强烈，当他意识到你要离开的时候，会抱住......

六面画盒目的：培养观察能力和语言理解能力。前提：会找图片。方法：用高的纸箱，在六个面上贴上不同的图画。让宝宝扶着纸箱站立，当大人问小猫呢？时，宝宝会扶着纸箱来回转，直到找到小猫的画面为止。如果找不着，大人可告诉宝宝爬过......

认灯目的：听声音让目光注视目的物。前提：认识母亲。方法：从第5个月起，选择第一种东西让孩子学认。最容易学习的是台灯，母亲抱着孩子在台灯前用手开关台灯，使灯又亮又灭，一面慢慢说灯。初时孩子盯住母亲的脸，渐渐目光落在母亲......

认识食物目的：认识1一2种最爱吃的食物名称。前提：认识灯。方法：观察婴儿平常最喜欢吃的食物，如香蕉。大人将未剥皮的香蕉洗净，拿给宝宝看看，闻一闻它的香味让宝宝拿在手上告诉宝宝香蕉。在宝宝面前将香蕉皮剥开用小勺子喂宝......

1、训练感觉器官视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。听觉：不要避开人的声音，而且要有音乐存在。嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬......

十五个月的宝宝已经看着像一个大孩子了，硬朗了许多，可以自由的行走，有了自己独立的思维，也越来越不好看了，家长的眼睛似乎需要24小时的不离宝宝身上，那么对于这么大的孩子教育应该跟得上了，今天我们就一起来说一说关于15个月......

亲子对话目的：诱导宝宝啼哭外发音，启发沟通欲望，促进情感交流。前题：觉醒状态。方法：在照料宝宝时，父母要经常同孩子对话，口形可以夸张的变化着，有时悄悄地说话，有时发一个长音，或者吹口哨、鼓腮、伸舌、咂舌作响，作不同的表情。......

10个月，多数宝宝开始注意自己和周围人与物的关系，有了自己的小主意。比如他会做一些事情讨你的欢心，让你满意，以便得到你的称赞。如果你责备他，他还会伤心地哭了;如果他玩得正高兴，你去打搅他，他还会发脾气。累了、饿了或身......

认手指目的：认识名称配合动作。前提：学会认鼻和眼。方法：抱宝宝坐膝，数弄宝宝的脚趾头。点一个说一大人一面说一面出示手心或手背，让宝宝模仿着出示自己的手心或手背。看图识字目的：培养宝宝对文字的敏感，激发识字的兴趣。前......

我要1目的：竖起食指回答问题。前提：能竖起食指。方法：教导宝宝用食指表示1，当大人问你要几块饼干？宝宝竖起食指时就给他1块。你再要吗？他再竖起食指，再给他1块。大人问你几岁啦？，教导宝宝竖起食指作答。宝宝很喜欢这种回答方式......

变魔术目的：立即注视桌面的玩具，观察物体在变动。前提：会选择最喜欢的图画以后方法：抱宝宝坐在小桌旁边，一会儿放一个小红球，一会儿放一个小瓶子，又换成一个小方盒，看看孩子是否立即发觉桌上的东西变了，看他对哪一个表现出热情......