對於教育問題很多人表示自己非常缺乏各種經驗，當然如果不是教育學家的話，很多人教育孩子都只是第一次，當然現在有很多孩子都在說平凡就是福氣，平凡就是快樂，但是這兩者真的能連在一起嗎?
不知從何時開始，希望孩子做個“在路邊鼓掌的人”的觀點得到衆多擁戴;也不知從何時開始，“我們不是世界的中心，我們的孩子也不是”這樣的說辭讓衆多父母深以爲然;更有專業工作者，借用實例分析出“父母對孩子期望值過高，是因爲接受不了自己的平凡”的結論。也許這與當前年輕一代父母的身心疲憊相契合，於是引發父母紛紛對孩子許諾“我是平凡的，對你也不苛刻，做個平凡的人，快樂就好”。
我相信這些美麗的言辭，都有自己的適用範圍，在他們的言說論證過程中，大多可以邏輯自洽。但如果想將其放諸於四海，最好放棄“皆準”的奢望。但因爲這些言辭，以網紅段子的傳播力度，所過之處，掠得粉絲無數，讓人未免生出絲絲憂慮。
看看周圍真實的人生故事，會發現那些過早定下“做平凡人，快樂就好”的人生目標的人，可能最終會與初心向往的“喜樂平和”失之交臂，或許在柴米油鹽的生活中偶遇快樂卻稍縱即逝，或許居於平凡卻不能體會其中的樂趣。
平凡與快樂是兩碼事父母“做平凡人，快樂就好”的承諾，對孩子來說是一個美麗的誤區。這個誤區，容易讓人引伸出“做不平凡的人，是很辛苦的，會不快樂”，“無需太努力，無需追求不平凡，人生隨意就好”，“平凡容易獲得快樂”等等認知。
但是仔細想想，事實果真如此嗎?
這些說法的背後，悄悄地把平凡和快樂劃上了等號。貌似追求不平凡，會很辛苦，是不快樂的事，安於平凡，就會快樂。其實，平凡與快樂是兩碼事。
評判一個人非凡於否，用的是公共的、外在的標準，大多跟社會價值、意義相關。而一個人快樂於否，跟內心感受相關，用的是內在的、個人的標準。
追求非凡和追求快樂走的路徑是不一樣的，所需要的能力也是不同的。抵達不平凡的能力未必能把快樂追求到手，相比追求不平凡，我們更缺乏的是追求快樂的能力。這也許就是能看到很多不平凡但不快樂的例子的原因。
也正因爲我們看了不少不平凡但不快樂，甚至很苦的例子，於是在排斥不快樂的同時，把與之並沒有直接相關的不平凡也給排除掉了。告訴自己說，“算了，做個平凡的人吧，至少不要受這種苦”，但這就一定能得到快樂嗎?
其實，追求不平凡卻不快樂，不是這種追求的方向出錯，而是追求的方法有待商榷。事實上，我們忽視了很多平凡但不快樂的事實，而這是數量更爲巨大的日常。
我想，平凡與快樂的這兩個維度之間組合應該有四種可能：不平凡且快樂，不平凡且不快樂，平凡且快樂，平凡且不快樂。
“做平凡人，快樂就好”這個說法，容易產生兩種誤讀，一是讓那些想讓孩子快樂的父母，不敢要求孩子追求不平凡，二是讓那些想要追求不平凡的父母，過於擔心孩子不快樂。
也許有人說，平凡是大多數，人生平淡是真，這固然沒錯。這大概也是很多人兜兜轉轉、起起落落一輩子，或有所成，或無所成，在人生暮年之際發出的感慨。我相信這是真實的心境，但要讓一個孩子過早地體會平淡是真，恐怕是很難的。
能對平淡發出來自內心的珍惜和欣賞的，必定要有一輩子，少說也是大半輩子的上下求索和坎坷起伏的人生經歷來做底子。父母過早地讓孩子放棄成就不平凡的願望，無疑是傷害豐富人生的根基之舉。
記得曾經看過一篇短文：
一個漁民在海邊曬太陽，一位紳士走過來對他說：“天氣這麼好爲什麼不去捕魚呢?”
漁夫說：“先生，捕魚乾什麼呢?”
“捕魚你就能掙很多錢啊?”
漁夫說：“掙錢又爲了做什麼呢?”
“掙錢你就可以買一艘更大的船。”
“先生，買大船又做什麼呢?”
“這樣你就可以打更多的魚，掙更多的錢。”
“那又能怎麼樣呢?”
“這樣你就可以像我這樣，在海邊曬太陽。”
漁夫說：“先生，我現在正在這樣做呢!”
當年初看這個故事，心中真的升起一種爲何要努力的疑問。隨着生活經驗的豐富，慢慢明白漁夫和富翁的區別。
他們雖然都在海邊曬太陽，但是漁夫以前是、現在是、以後還是在這曬太陽，也只能在這曬太陽;而富翁不同，他可以在這曬太陽，也可以去滑雪，去打獵，他有更多其他的可能性，這是生活的上限和下限的區別。以接受下限的心態面對生活，固然很好，但若只能在下限苟且，豈不是人生的侷限和悲涼呢?
年輕時，真應該信奉儒家的入世，領略世間人事景物，積累飽滿的人生體驗，到了中老年，才能懂得道家“無爲”，到了晚年，垂暮之際，才能做到如佛家所說，通透生命，徹悟萬物皆空，坦然放下，了無牽掛。如果對一個年少的孩子傳遞“無爲”，教授“放下”，他哪有能力領悟呢。如果沒有人生前段的入世，後面的一切都沒有根基。
雖然有人說人身終究平凡，但正因爲有了追求不平凡的這些經歷，人生才更加飽滿。或許說平凡與不平凡是兩極，人生並不是要麼平凡，要麼非凡，要麼臺上接受掌聲鮮花，要麼是臺下人海中的無名小卒，其實兩者之間是一段連續的譜系，絕頂非凡的人當然極少數，但我們可以追求不同程度的不平凡，哪怕終生求之不得，但也因爲這種追求，而讓人生更爲值得。
就如數學家波利亞所說：“一些夢想永遠是夢想，但是，這些無法實現的想法，可以對人產生影響，沒有人曾經到達北斗星，但對北斗裏的仰望幫助許多人找到了正確的道路。”
作爲父母，不應過早給孩子的人生裝上一塊天花板，教孩子過早地畫地爲牢，放棄更高的追求，而應該給孩子無限的天空，既培養孩子快樂的能力，也培養孩子追求非凡的志向。
孩子年少時，努力幫助他們增廣見識，爲以後的人生選擇打下基礎。韓寒曾說“世界都沒觀過，哪來的世界觀”，沒錯，很多偏頗扭曲的世界觀，往往跟見識少有關。見識少，做人生選擇時自有侷限，不恰當的選擇自然更容易碰壁，碰壁後自然更難以承受。而在大量識見基礎上的人生，更能經營出“我選擇道路，我願意爲此付出，我承擔風險，我悅納挫敗，我享受非凡”的人生氣象。這樣，才能不辜負僅有一次的人生。“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”。父母們別再躲在“平凡快樂”的說辭下，久久地忘記“起舞”。
所以，父母慎說“做個平凡人吧，快樂就好”，要警惕裏面的誤區。若是通透人生後主動選擇平凡，自然無可厚非，但若是在現實無奈之下找個藉口自我安慰，那麼會遇到另一個更大的人生課題——如何讓自己平凡的人生快樂起來。否則，之前壓抑的那些不甘和不安，都會在某個脆弱時刻爆發，終究破碎掉平靜人生的夢想。
當然，有些父母只是以“做平凡人，快樂就好”的心態，安住自己燥動的心，以便更加理性地陪伴孩子追求人生豐盈，那自然不錯。
