哈佛大學曝集體作弊醜聞 百年名校聲譽盡毀
哈佛大學2月1日宣佈，勒令60名去年5月參與考試作弊的學生休學，剩下涉嫌作弊的65名學生一半留校察看，另一半得到赦免。哈佛文理學院院長邁克爾·史密斯說，休學的學生將離開學校一段時間，參與至少6個月全職帶薪的非學術類工作進行反省，並規定該工作崗位不許由父母或任何親屬提供。在工作2―4個學期後，學生可向行政董事會申請復學，在董事全票通過後纔可以重返校園。
去年9月，哈佛正式宣佈對學生考卷雷同事件進行公開調查，註冊“政府之國會介紹”課程的279名本科選修生全部進入審查範圍。調查發現，其中125名學生可能在分工完成答卷後相互抄襲。
值得一提的是，哈佛此次作弊的考試屬於“帶回家的考試”：學生憑大學用戶名和密碼登錄網站後獲得考試題目；考試內容通常包括案例或開放性論述題；學生可以查閱一切所需資料，但不能相互合作或者抄襲。作爲在宿舍生活的學生來說，考試時不相互討論似乎的確有些困難，更有選修這門課的學生對外表示，“相互合作是他們的班級文化”。
哈佛作弊案發生後，耶魯大學校方建議老師儘量不要採用這種“帶回家考試”的方式，哈佛大學也考慮採用更嚴格的作弊懲處規定。
世界名校的光環讓哈佛作弊案成爲轟動全球的新聞，可事實上，學生作弊、老師“舞弊”、學位作弊等似乎經常在美國大學校園發生。紐約城市大學亨特學院的教授安格魯？安傑利斯說，網絡一方面使論文研究更加便利，另一方面也使作弊更易發現，只要使用搜索引擎，就能在搜索結果裏發現許多因爲抄襲而雷同的段落。根據一項針對1.2萬名高中生進行的調查，74%的學生承認曾在過去一年內作弊。當然，也有更“聰明”的學生利用發達的互聯網和智能手機作弊，並使用照片、符號等老師看不懂的方式。
在美國廣播公司的採訪中，就讀於美國東北部某名校的喬伊說，美國現在的高中生和大學生作弊十分普遍，“我們只是做着其他人都在做的事。現實世界是殘酷的，在大學學會作弊可以說是社會生活的預演”。
