34歲右眼失明
1954年，侯大強出生在大足天山鄉的一戶農家中，家中有三姐弟，他排行老二。年幼時，除了吃飯用左手外，其他時間都用右手。
1978年恢復高考第二年，他考上了南充師範學院中文系，成爲了當時村裏唯一一個大學生。
1982年，侯大強畢業分配到大足區龍崗中學教語文，還當上了年級組長。然而，1988年，正當34歲的他事業如火如荼時，眼睛患病了，先後在重慶、成都做手術後，左眼保住了右眼卻失明。
1996年，他的左眼病情惡化，玻璃體增生引起視網膜脫落，手術後矯正視力僅爲0.1。後來，他又患上左腿靜脈曲張和糖尿病，已不能勝任教學的他，只好在學校教務處幹一些雜事。
女兒一句玩笑擺脫陰影
“每當想到自己快要成爲瞎子和一個廢人，恐懼便會襲遍全身。”昨天，侯大強在接受採訪時說，面對病痛折磨，很長一段時間自己都不能擺脫陰影，能走到今天全靠當年女兒的一句玩笑話。
侯老師回憶，當時讀高中的女兒有一天告訴他，多用左手可鍛鍊右腦，可以試試。“說者無心，聽者有意。”他認爲鍛鍊身體的同時，也需要精神上的追求，自己何不用左手寫字，既可鍛鍊大腦又可以充實文化，文武結合嘛。
“最後我決定用左手寫反書，難度加大更加鍛鍊大腦。”侯老師說，開始一個月用左手寫反書漢字時，用記流水賬的形式記錄，抄一些醫學常識和養生知識。
43歲練習左手寫反體字
“一開始很多字要查字典，寫反書時要想很久。”侯老師說，1997年，43歲的他開始每天練習左手反書，起初很不習慣，寫的時候思維無法轉過來，有時候寫一個字要想1分鐘，有時候寫着寫着，又把反書又寫回了正書。
讀中文出生的他，對古文和繁體字特別感興趣，後來在練習左手寫反書時，也是儘量把字還原成繁體。
“我記得最困難寫鬥和龜兩個字。”侯老師回憶，“鬥”的古體字是“闘”，而“龜”的繁體是“龜”，練習這兩個字時，總是先在廢紙上寫一個正書，然後把廢紙翻轉一面，照着陽光看它的“反書”怎麼寫，練了不下20遍才記熟。#p#副標題#e#
左右手齊用練成正反書
2001年，爲了鼓勵讀高三的女兒，侯老師歷時8個月，用左手抄寫了“反書”聊齋。
“400多個故事，他一直堅持抄寫。”昨天，重慶晚報記者電話聯繫上侯老師在深圳教書的女兒。她說，當時父親除了吃飯和鍛鍊，幾乎所有時間都花在了抄寫聊齋上。父親的行爲也感動了她，自己那年複習也很努力，考上了西南師範大學漢語言文學專業，也讓自己迷上了古漢語文學。
“左手寫反字一年後，又是女兒一句不輕易的話，讓我開始左右手齊寫‘正反書“。侯老師說，2002年，女兒與自己開玩笑，問他會不會長時間用左手使得右腦過度發達。聽了女兒的話，他突發奇想，爲何不雙手齊動，讓大腦都得到鍛鍊？
說動就動，侯大強馬上開始兩隻手嘗試。雖然左手寫反體字有一定基礎，可當兩隻手配合時卻不是一件簡單的事。“有時候寫着寫着，右手就跟着左手寫反字，要不就是左手寫着寫着又寫成了正書。
10年抄寫了一千多萬字
侯老師右眼失明，左眼視力逐年還在下降，他只能貼在書頁上纔可以看清楚字。有時候一段話寫下來，臉上到處都是墨水痕跡。
昨天，重慶晚報記者在侯老師的家裏看到，一張簡陋的書桌上，一個用書架放上木板做成的寫字檯，一個檯燈，這就是他平日書寫的地方。臥室的牀鋪和旁邊書架上，擺滿了這十幾年來辛苦書寫的手抄本。
據瞭解，這些手抄本涉及經、史、子、集，從《山海經》到《三國志》，從《老子》到《資治通鑑選》共有95本。其中，有26個條幅一個長卷。
侯老師介紹，自己用左右手共抄寫了近200多本古典文獻，一千多萬字，字體多以楷書爲準，有兩本字體是篆書。其中，最爲特別的是一本《東坡文》長卷，用了400多張宣紙。
“前年6月27日開始寫的，花了一年半時間。”侯老師說，在每張長寬2尺的宣紙上，妻子打上了3456個紅色格子以方便他書寫，400多張宣紙上寫了一百多萬字。這個長卷拉通每頁並排，共有295米長。
現場演示中，只見他伏在一個斜約70度的木架上，左右開弓並不慌亂，在打好紅色格子的白紙上，一個個漢字“正反書”寫的有模有樣。“現在基本不用查字典了，繁體字也寫的得心應手。”侯老師說，現在他只要一看文字，就可以立刻反射出這個字的反書來。
養生：每天三次身體倒立
心願：創造吉尼斯紀錄
侯老師介紹，1996年醫生告訴他，左眼最多可維持3到5年，過後還需要手術。不過都這麼久了，雖然視力在下降卻沒有再做手術。
“這和我平日每天有三次半小時的鍛鍊分不開。”他邊說邊進行了展示：在沙發上放着一塊泡沫板貼着牆壁，身體倒立頭朝下，兩腿放在泡沫板上，頭放在一個自制的小木凳上，“這樣可以保證眼內供血充足。”
“心態很重要，很多事情都能挺過來。”侯老師介紹，自己每天生活作息十分規律，十年如一日養成鍛鍊和寫字的勞逸結合，外加每天單手練習啞鈴，身體逐漸強壯起來。
“現在不害怕了，就是那天瞎了，我閉着眼睛也能寫。”侯老師稱，自己最大心願就是再多寫一些，去創一個吉尼斯紀錄。
