近幾年，師生關係和醫患關係一樣，變的越來越緊張。在大城市還好，但是在教育相對落後的山區，或者城鎮上，教師對待學生動輒打罵，對學生的成長起到了很不好的影響。據悉，在東莞某女教師竟然拽着女學生頭髮進行拖行，嚴重違反了師德。教師職業規範有哪些?爲什麼現在越來越多的老師對其視若無物。本站小編和你說一說。
5月2日，一段視頻刷爆東莞朋友圈。視頻顯示，一名女子拽着一個小孩的頭髮，拖着行走，而小孩子痛哭不止。其間，一名男子直呼：“老師，你這樣對待一個小學生，可以嗎?”伴隨視頻一塊傳播的還有一小段文字。文字稱，事件發生在清溪鎮，華晨外語學校的老師拖着這個女孩的頭髮走，被郵政快遞員拍到，快遞員問保安是不是孩子家長，保安說是老師。
5月3日，清溪鎮政府宣傳教育辦通過本報正面迴應此事。據相關通報稱，5月2日13：30左右，一段老師拖拽學生的視頻在微信朋友圈傳播。經查，視頻反映的事件發生在該鎮華晨外國語學校門口，時間是5月2日12：30左右，視頻時長約1分鐘。
5月2日11：15，華晨外國語學校二年級(1)班學生餘同學家長把其從學校接走，吃完午飯後又把其送回學校上課。在餘同學家長離開學校後，餘同學又哭鬧着跑到門衛室追家長要和家長一起回家，該班班主任王老師立即到門衛室對餘同學進行安撫勸說。經過半個小時安撫勸說，餘同學同意回教室上課，但是走到半路又不肯回教室，哭鬧着往校外跑說要找家長回家。
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12：30左右，王老師在制止餘同學哭鬧返回教室的過程中,因其左手託着校服，使用了右手拖拽餘同學頭髮的方式將其帶返回教室。這一拖拽行爲，被圍觀的路人用手機拍成視頻上傳到微信朋友圈。
視頻傳播後，引起鎮委鎮政府高度重視。華晨外國語學校在瞭解事實基礎上，在第一時間做了報警處理;並根據《東莞市清溪華晨外國語學校教師管理規定》，對涉事老師作出了立即停職的處理。警方接到報警後，將涉事老師和學生家長帶回派出所瞭解情況，因情節不構成案件，轉交相關部門處置。
新頒佈的《規範》基本內容繼承了我國的優秀師德傳統，並充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師應有的道德品質和職業行爲的基本要求。很多考生認爲自己考到了教師資格證就可以去應聘教師的職業了,雖然教師資格證是做教師的首位要求,但是對於一名教師來說也是有它的職業規範的,這些大家一定要了解到的,下面就來給大家講一下教師職業規範都有哪些?
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教師職業規範一： 依法治教自覺遵守《教師法》《教育法》等法律、法規。遵守會議制度和學習制度，不無故缺勤。自主學習，認真做記錄，每學習一次要寫一篇心得體會。一切教育教學活動必須嚴格遵守國家的教育路線方針政策，遵守學校規章制度。
教師職業規範二： 愛崗敬業熱愛教育，以校爲家，愛護公共財產，維護學校利益。對學生堅持正面教育，面向全體，促進學生全面發展，注意培養學生良好的思想品德。認真備課，嚴格遵守上課常規，認真批改作業，無錯批，漏批，有條件時儘量面批，嚴格遵守教學常規，不敷衍塞責。不遲到、早退、中途離開課堂，不帶手機進課堂。
教師職業規範三： 熱愛學生關心愛護全體學生，尊重學生人格，建立和保持人人平等的師生關係。發現和鼓勵學生的積極因素，嚴格要求學生，耐心教導，做到嚴而有格，嚴而有恆，嚴而有方。堅持教學相長，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不私自讓學生停課、停學。保護學生的合法權益，人身安全和身心健康，促進學生全面、主動、健康發展。
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教師職業規範四： 嚴謹治學樹立優良學風，認真學習教育理論，積極參加各項進修和教研活動，提高教研水平。每人每學期學習一本教育叢書，有讀書筆記。認真鑽研業務，不斷提高教育教學和科研水平。積極進行課堂教學改革，探索教育教學規律，改進教育教學方法，突出個人專長，形成自己教學特色。積極參加業務學習，認真作記錄，提高自身理論水平。
教師職業規範五： 團結協作關心集體，維護學校榮譽，不做有損學校及他人聲譽的事。青年教師和老教師要互相學習，互相關心。科任與班主任要密切協作，共同搞好教育教學工作。向先進學習，對積極要求上進的教師給予熱情支持，不諷刺、不挖苦。小編在這裏列舉幾點，有興趣的可以自行查閱。
