8月15日消息，男生猛扇回擊老師，突然互相掌摑嚇壞同學！近日，有網友在網上曝光了一段視頻，視頻是拍攝於教室內，視頻中一男生猛扇回擊一老師，不少網友直接看懵。這是怎麼回事呢？據部分學生反映，當時教師被男生頂撞而發怒，當場打了男生一巴掌，而男生也迅速打了老師一巴掌。突然互相掌摑的行爲嚇壞了同學！
視頻中女教師對男生進行批評教育時發生衝突，這位男生頂撞老師，致使女老師當場被激怒，隨後當場猛扇該男生一耳光。男生也不甘示弱，回擊了老師一個耳光。互相掌摑的場面真的讓人難聯想到這是教室發生的事。
視頻中，該名女教師對男生進行批評教育，男生不屑地對老師說：“關你什麼事啊！”這句話成爲了導火索，讓老師的情緒徹底失控，隨機扇了男生一個耳光。
協調師生關係、調解師生衝突，恐怕是每一個班主任都要面臨的問題。當任課老師和學生矛盾與衝突時。可能雙方都有責任。
班主任如果一味站在教師的立場上，不僅不利於問題解決，可能會使師生矛盾與衝突不斷激化，不利於問題的解決；反過來，班主任如果替學生講話，也會失去任課教師對自己工作的支持。
面對師生衝突，班主任往往處於一種“公說公有理、婆說婆有理，清官難斷家務事”的兩難境地。
一、及時發現問題，防患於未然.一個優秀的班主任應該是善於預見並解決問題的，工作的主動與被動，效果往往相差甚大。大多數師生衝突屬於偶發事件，不容易預料，但班主任仍然是可以有所作爲的。
1，首先就是觀察。深入到學生中去，及時瞭解學生的動態，對情緒有波動的學生及時談話，做好安撫工作；2，其次是對班級裏問題較多的學生多加以關注，對有過師生衝突“前科”的學生經常打預防針，以防止再次發生類似事件；
3，經常對全班同學進行教育，旗幟鮮明地捍衛教師的尊嚴，讓學生平時就養成尊重老師、尊重他人的品行，形成尊師重教的良好班風，這對防止師生衝突尤其有效。
