首頁 > 獵奇 > 社會萬象 > 大學生用熊貓形象手繪班規:違者代領快遞(圖)

大學生用熊貓形象手繪班規:違者代領快遞(圖)

來源:美型男    閱讀: 8.29K 次
字號:

用手機掃描二維碼 在手機上繼續觀看

手機查看

標題:四川一高校學生手繪漫畫版班規:違反者代其他同學領快遞

一隻只憨態可掬的“熊貓”,或是在課堂上認真聽講,或是排着長隊領取快遞——近日 ,四川農業大學動物醫學院學生推出的這組手繪版班規走紅網絡。澎湃新聞()注意到,每一幅漫畫旁還標註着與之對應的文字:課堂不缺席不走神;注重寢室清潔衛生,有違反者代其他同學領快遞……

大學生用熊貓形象手繪班規:違者代領快遞(圖)

班級定期抽查上課情況,如有違反者,幫班級同學免費取快遞一次。

“圖畫更爲直觀和印象深刻,也更能讓同學們接受。”4月25日,“熊貓班規”的創作者、四川農業大學動物醫學院藥學1603班學生趙夕銳向澎湃新聞介紹稱,“(手繪班規)是基於班級同學特點畫的,每個人都能在畫中找到自己。”

“班規的文案是全班同學一起制定的,構想思路是我,繪畫還有另一個同學,上色是一共3個同學。這些畫是大家一起完成的。”趙夕銳稱,畫作裏的內容,都是源於學生們平時學習中一些需要注意的問題。

大學生用熊貓形象手繪班規:違者代領快遞(圖) 第2張

寢室成員按時打掃寢室衛生,愛護寢室環境,及時清理寢室垃圾。

“把熊貓作爲圖畫的主人公,是對學院學風的一個寫照。”趙夕銳表示,熊貓敦厚朴實,能代表動醫研究者務實求真的作風;而熊貓作爲國寶,更承載着傳達小班同學渴望成爲優秀之人的意願。

對此,該學院老師張廷宇告訴澎湃新聞,“大熊貓對於川農動醫人有着特殊的情懷”。“2001年,學校師生在條件並不算好的情況下,完成了世界第一例大熊貓截肢手術。而且川農主體校區位於雅安,也是大熊貓發現地。”據其介紹,上述創意來源於動物醫學院開展的 “晾班規、曬班風、促學風” 活動,令他驚訝的是,漫畫、視頻、抖音、H5等多種備受學生喜愛的表現方式被應用於班規傳播中,寓教於樂,趣味盎然。“共有43份小班作品正通過網絡傳播,師生反響良好。”

大學生用熊貓形象手繪班規:違者代領快遞(圖) 第3張

班級同學上課不遲到、不早退、不曠課,積極發言與提問,班級月定期抽查。

除了“熊貓班規”,另外一個班級的學生選擇了用Ae技術製作“班規視頻”,將一對一幫扶計劃、分層次自習打卡、23點後禁止宿舍打遊戲、以及按需獎勵生活學習用品等內容清晰明瞭地展現出來。

“視頻更容易吸引大家的注意力,帶動大家參與的積極性。我們班有有能力做視頻的同學,能夠將這個作品完成得較好。最大的意義是能夠全班參與,這樣就能慢慢促進全校性的學風建設。”該視頻製作學生關心艾告訴澎湃新聞。

大學生用熊貓形象手繪班規:違者代領快遞(圖) 第4張

班級各位同學都要積極參加班級活動,有事不能參加者,應及時向相關負責人請假並提供正式書面請假條,不得無故遲到、缺席。

“以前流於口頭的班規要求,做成視頻給全班甚至朋友圈一起觀看,感覺被大家監督着,更有壓力和動力了。”該班一名同學稱。

“學校有自己的校規,也有學生手冊,但是可能我們並沒有具體去查看。而通過制定班規,在這個過程中可以讓我們不再被動接受,而是去主動了解和接受這些規定。”趙夕銳認爲,一個良好的學習氛圍也可以感染更多的同學。據其介紹,新班規的發佈也得到了同學們的響應,很多違反班規的同學也都主動接受“代拿快遞”的懲罰。

對於學生們自行創作的班規展現方式,張廷宇認爲,類似活動打開了學生們的思路,讓來自天南海北的同學們一起創作,讓班規融入大家的智慧與認知。“現在的學生成長在網絡社會和現實社會深度交融的時代,更重視自我價值的實現。但是同時他們又希望有一些途徑指引幫助他們快速確定方向,施展拳腳。”張廷宇認爲,學校更希望這能激發學生的活力,也讓社會更多人瞭解農業大學的學生除了保證大家溫飽,還是在保障大家健康生活、豐富生活的一羣人。

社會萬象
國際快訊
人間冷暖
奇聞趣事
世間印象
閒談
歷史名人
民間故事