格言1：我打你是爲了你好。
評：所以打你你別反抗，打你是瞧得起你，別人想捱打還沒資格呢。
格言2：你們兩個打仗，一個好的也沒有。
評：當年中國打仗可以例外。其實中國要是強盛，日本就不敢打了，中國也有責任。
格言3：你在別的老師課上也表現這麼差？
評：這要分兩種情況進行討論：如果回答“是”，則曰：“原來如此，早知你不是好鳥。”如果回答“不是”，則曰：“原來你以爲我好欺負！”
格言4：你抄別人作業和答案，是欺騙老師還是欺騙你自己？
評：都騙了。
格言5：別人都完成了你怎麼不完成？爲什麼不隨大流而搞特殊？
評：你坐車發生車禍，別人都死了，爲什麼你還活着？爲什麼不隨大流而搞特殊？”
格言6：學習是爲自己！
評：難道不是嗎？你們學生學習好了，對我們還有什麼好處麼？無非是發一點兒獎金而已，評個職稱而已！大部分都是爲了你們自己啊！
格言7：又是你，扣了分給班集體抹了灰！就是我肯原諒你，班裏的同學也不會原諒你。不罰你難以平衆怒！
評：你個王八蛋，我的二十塊錢！這個月的獎金又打水漂了！今天不罰你，你不知道太歲爺頭上不能動土。殺雞給猴看，讓那些小子丫頭也當心點，別再給我找麻煩！
格言8：又看課外書？沒收了！狗精神！
評：嗯，看來這期娛樂內容還真不少！先拿回去瞧瞧我的××在幹什麼，麥當娜再下沒下兒子……這次獵物雖少，畢竟也是我的勞動成果，一分耕耘一分收穫……也只怪我沒趕上好機會，九班班主任已經沒收了三個手機了！
格言9：談戀愛？你們小孩丫丫纔多大？
評：我早戀時最多寫個把情書，連話都不敢說。你們兩個倒開放，快粘一塊兒了。當年老師硬把我們倆拆開，如今有什麼理由我不把你們倆拆開？我得不到的東西，你們也別想得到！拆你們者，捨我其誰？
格言10：考這麼差！這些題我沒講過嗎？就算沒講，可這種類型我在平時沒點撥過嗎？
評：你一上課就走神，估計這些講沒講過你丫也不清楚。先誆你一下，要不然你考不好找原因咱倆還得對半分。這下你全攤了，反正就是你不好。活該！活該！
