現代心理學表明：心理健康是一個人智力和人格發展、潛能開發、道德品德形成、積極適應社會的前提，是一個人整體素質形成和發展的基礎。因此，3-6歲的學前兒童是正處在心理成長髮展和人格形成的關鍵時期，他們具有巨大的發展......

現代心理學表明：心理健康是一個人智力和人格發展、潛能開發、道德品德形成、積極適應社會的前提，是一個人整體素質形成和發展的基礎。因此，3-6歲的學前兒童是正處在心理成長髮展和人格形成的關鍵時期，他們具有巨大的發展......

美國兒童心理治療專家霍夫曼指出：當家長的須關注自己的孩子有沒有自卑心理，一旦發現，應儘早幫助克服和糾正，以避免隨年齡的增長最終形成自卑性格。霍夫曼還認爲，自卑兒童往往會表現出如下早期徵兆：難以集中注意力自卑感強的......

心理學家認爲：人的心理狀況是在環境與人相互影響中形成的，由於人的腦細胞適應能力特別強，人對自己所在的環境很快就會形成一種心理狀態。最近芬蘭心理學家指出：青春發育期前的兒童若長時間與電腦相處，對其思維和感情生活將......

對於幼兒的心理健康，近年來國內外有不少教育工作者同心理衛生專家共同研究，他們對此提出了初步看法，認爲一般心理健康的幼兒有如下特點：智力發育正常，喜學愛問，情感豐富，情緒開朗;行爲活潑而有一定的自我控制能力；合羣、樂羣，......

現代心理學表明：心理健康是一個人智力和人格發展、潛能開發、道德品德形成、積極適應社會的前提，是一個人整體素質形成和發展的基礎。因此，3-6歲的學前兒童是正處在心理成長髮展和人格形成的關鍵時期，他們具有巨大的發展......

1、多動兒童的心理行爲可以表現在兒童的行爲上，有些兒童出現多動症。主要表現爲好動;注意力不集中;情緒波動大、自我控制能力差;學習受到嚴重影響等幾個方面。好動具體來說是喜歡跑動，或爬上爬下，搖椅子轉身，離位走動，叫喊......

現代心理學表明：心理健康是一個人智力和人格發展、潛能開發、道德品德形成、積極適應社會的前提，是一個人整體素質形成和發展的基礎。因此，3-6歲的學前兒童是正處在心理成長髮展和人格形成的關鍵時期，他們具有巨大的發展......

從小培養兒童獨立的能力，是兒童心理健康的關鍵。第一、忌嬌慣溺愛開口不離好，出門不離擡，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會養成兒童任性的性格。父母愛子—溺子—誤子，這往往是現實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。......

良好的心智直接影響孩子的健康成長。所以說知道的心理相當重要，身爲父母的我們需要從細微處瞭解孩子的心理健康狀況。良好的個性具有一定的自尊心、自信心和自控能力，無怪癖、無惡俗舉止，在日常生活中基本能保持平和、樂......

1、多動兒童的心理行爲可以表現在兒童的行爲上，有些兒童出現多動症。主要表現爲好動、注意力不集中、情緒波動大、自我控制能力差、學習受到嚴重影響等幾個方面。好動具體來說是喜歡跑動，或爬上爬下，搖椅子轉身，離位走動，......

現代心理學表明：心理健康是一個人智力和人格發展、潛能開發、道德品德形成、積極適應社會的前提，是一個人整體素質形成和發展的基礎。因此，3-6歲的學前兒童是正處在心理成長髮展和人格形成的關鍵時期，他們具有巨大的發展......

保護兒童心理健康是每個家長的責任，以下是一些方法可以幫助兒童保持健康的心理狀態：1、給予足夠的關注和愛：孩子需要感受到來自父母的愛和關注，這可以提高孩子的自尊心，增加孩子的安全感。2、提供穩定的生活環境：穩定的生活......

1、能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進行概括。肯動腦筋，想像力豐富，善於對周圍事物和現象提出各種問題，並能解決一些日常生活和學習中的簡單問題。2、愛父母，愛老師，愛小朋友。能恰當......

最近芬蘭心理學家指出：青春發育期前的兒童若長時間與電腦相處，對其思維和感情生活將會產生不良的心理影響。心理學家認爲：人的心理狀況是在環境與人相互影響中形成的，由於人的腦細胞適應能力特別強，人對自己所在的環境很快......

現代心理學表明：心理健康是一個人智力和人格發展、潛能開發、道德品德形成、積極適應社會的前提，是一個人整體素質形成和發展的基礎。因此，3-6歲的學前兒童是正處在心理成長髮展和人格形成的關鍵時期，他們具有巨大的發展......

1.多動兒童的心理行爲可以表現在兒童的行爲上，有些兒童出現多動症。主要表現爲好動;注意力不集中;情緒波動大、自我控制能力差;學習受到嚴重影響等幾個方面。好動具體來說是喜歡跑動，或爬上爬下，搖椅子轉身，離位走動，叫喊......

判定孩子心理是否健康，其標準大致有如下幾方面：良好的生活習慣包括飲食、睡眠、運動、言行等方面。有的幼兒喜歡在入睡時由母親撫摸，有的偏愛吃某類零食等，這也屬於成長過程的正常現象，並非心理疾病。良好的個性具有一定的......

心理醫師說，兒童繪畫可以看出他們的個人物質指標，畫中缺乏人物，可能就是人際關係欠佳的警訊。一位精神科醫師說，在兒童遊戲與繪畫中，可看出他們的動作發展、情緒反應、人際關係等重要指標。如自閉症兒童很喜歡畫重複的東西......

第一，忌嬌慣溺愛。開口不離好，出門不離擡，吃飯任其要，穿衣任其挑，就會養成兒童任性的性格。父母愛子—溺子—誤子，這往往是現實生活中一些青少年步入歧途的三部曲。第二，忌袒護縱容。在日常生活中，孩子當衆做錯了事......