12月19日，網友爆料稱，南昌大學國學院一女學生遭副院長周斌長期猥褻、性侵，時間持續七個月之久。當天下午，涉事女生向警方報案，現警方已成立調查組，正在開展調查取證工作。另外，事件中南昌大學快速做出迴應，據南昌大學官方消息，學校召開專題會議，決定免去程水金國學研究院院長職務、免去周斌國學研究院副院長職務，暫停周斌的一切教學科研工作。
有記者採訪了事件核心人物孫柔和周斌，舉報者孫柔表示自己“是想保護別人，保護像我這樣的女孩”，因爲她發現“他也在用類似的東西套其他女生”。而周斌表示自己從來沒有實施性侵，並說“她至今還深愛着我”。事情的真相究竟如何？你怎麼看？來企鵝問答發表你的獨家觀點吧。
南昌大學性侵事件的多位知情人現身，先看他們怎麼說。
性侵受害者同班同學阿喀琉斯：所謂師門並不是國學班的正規模式
針對網絡上評論的一些疑點回答：
一、國學院存不存在的問題
http//大致的介紹在這裏都可以找到，可能是表達有誤，準確說是南昌大學國學實驗班，是南昌大學和南昌大學國學研究院聯合開辦的，教學掛在人文學院，黨團關係在前湖學院，生活在際鑾書院，但是課程體系的設置和歸屬認同都是南昌大學國學研究院主導的。我們的畢業證書上是漢語言文學專業。這都是跟學校開辦國學班的相關程序和機制有關。所以發聲的時候說國學院只是習慣問題。造成的誤會希望大家理解。
二、時間問題
據我瞭解的情況，根據學校政策，國學班學生是具有推免資格的，也就是在2016年10月推免工作結束後不久受害者（小柔）入侵害者（副院長）門下，據小柔的說法是2016年年末（大四上學期末）第一次受到信害，下學期又陸續有過幾次。但是直到2017年7月（畢業後）才向老師和同學揭發這個事。本人是9月得知這一情況的，到今年11月國學院羣裏發出了以當事人口吻揭發的消息（其他回答中有截圖）當時就有同學站出來了而且向國學院院長反映，無果。直到昨天微博發聲。
三、師門問題
國學班本來是正常的教學模式，師生關係比較融洽，但所謂的師門並不是國學班的正規模式，其他老師和學生也都是普通師生關係，只有副院長名下的'師門'是集結了從大一到大四的一部分學生，經過一定的師儀式後方才加入的小團體。
四、當事人相關
1、很多人質疑爲什麼選擇這個時候發聲。上面說過了，畢業以後（7月）小柔實際上是已經求助過老師和同學的，爲什麼整整一學期的時間選擇沉默，因爲這位副院長確實有權力阻礙她的保研和畢業（即便當時保研已經結束）。她作爲一個受害者，弱勢一方，本就產生了巨大的心理壓力，國學院羣裏的那段匿名消息也反映了當事人在那麼長一段時期內的心理狀態。
2、副院長之所以如此囂張跋扈，我認爲很大程度上是因爲國學院院長的包庇，以及長久以來老師和同學選擇默不作聲導致的。在這樣的環境中敢於站出來的人幾乎沒有，因此也只能在畢業後"造次"。
3、這次勇於發聲和作證的人都是經歷過一段時間的思考的，如果不是反映無門，不至於把事情鬧到如此大的地步。我們從保護女生的角度出發，考慮到南昌大學和國學院的名聲，也想過息事寧人，但是國學院遲遲沒有一個交代，這次我們選擇站出來，就是不想讓他繼續傷害同學和國學院。
南昌大學知情人南昌大學同學：如果確有其事一定要嚴懲兇手！
我不是國學班的學生，但我室友和被性侵者是同班同學，之前在校時也聽他提起過這位副院長周斌。這位周老師的評價在他們學生眼裏一直不高，搞師門派系，弄什麼拜師的東西。對自己不喜歡的不是本門的學生就打壓，爲人做事很輕佻，沒有師道尊嚴。由此想來發生這樣的性侵事件確實很有可能，希望警方介入還原事實真相，如果確有其事一定要嚴懲兇手！
南昌大學知情人
我不是國學院的，但同學（也不是國學院的）上過這個老師的選修課，跟那條微博的套路一樣的，要電話號碼，讓她去改卷，請吃飯。我同學覺得不對勁，找了人陪她，才倖免於難。那個老師不成功就換目標了，也沒再找我同學。因爲沒有受到實質性傷害，所以也沒去找校方說，只是跟同學私下這麼傳。可能我們不是國學院的，目前沒有接到校方通知說不許發聲。
師者，傳道授業解惑也。但披着人民教師外衣，做違法亂紀行爲的事最近屢有發生。那麼，該如何避免教職人員對學生的性侵害行爲？
企鵝答主河北記憶：通過多種舉措保證學生免受侵害。
避免教職人員對學生的性侵害行爲，應該多措並舉。一是加強職業道德建設和普法教育工作，加強教職人員的政治思想教育，提升教職人員的自身素質。二是對違法亂紀的教職人員，堅決進行清理，保證教職人員隊伍的純潔。三是從制度上規避性侵學生行爲的發生，比如，教職人員不單獨與學生進行接觸等，比如建立健全視頻監控系統，比如健全校園舉報系統等。通過多種舉措保證學生免受侵害。
企鵝答主：遼寧藝考生
建立有效的舉報機制，是一種好的選擇。舉報機制對於想要實施侵害的施暴者而言，起到一定警示作用，將施暴者的不良行爲扼殺在初期，可以避免造成更大危害。同時要注意做好對於舉報人的隱私保護相關工作。
教育問答達人：家長一百
法治國家，讓這類案件真正做到有法可依。對教師隊伍，品行考覈，家庭考覈同樣值得關注。就像國家對各級別幹部的考覈一樣。
知情人說，小柔性格內向，很少與其他同學交流，事發後曾想過自殺。據瞭解，小柔曾在該學院的QQ羣中稱，自己有了斯德哥爾摩綜合徵（指犯罪的被害者對於犯罪者產生情感，甚至反過來幫助犯罪者的一種情結）。那麼，遭遇性侵的學生如何自我調整才能走出心理陰影呢？
國家二級心理諮詢師心理諮詢師曹懷寧：清晰地劃分責任是自我療愈的第一步
首先要反覆告訴自己：“有錯的是施侵害的老師和妄圖息事寧人的院方，而不是我。如果因爲這件事而對學校或老師造成了什麼輿論壓力，責任也不在我，而在始作俑者本身。”清晰地劃分責任，是避免造成更多傷害、自我療愈的第一步。
其次，我們可以通過心理諮詢、家人親友的陪伴來獲得理解和支持，或者通過閱讀相關書籍、寫日記、做體育運動等適合自己的方式進行情緒宣泄，絕不要一個人自怨自艾，任由悲傷、抑鬱的情緒發酵。
第三，要保持與自己內心的對話，充分地接納自己，嘗試去接受“這是件令人痛苦的事。當我們自覺有一定能量時，可以考慮採用法律方式維護自身權益，追究當事人責任。這種積極的方式能夠幫助我們重新樹立信心，獲取對於生活的力量感和掌控感，修復動搖的三觀。
國家高級婚戀規劃師盧豔霞：生命最可貴的不是過去，而是現在和未來
1、應該在事發後第一時間告訴自己最信任的父母或親人朋友，避免自己名譽受到更大的損害後要承受的輿論壓力。在親人朋友的幫助下及時通過合法途徑阻止該事件，讓性侵者承擔相應的法律後果；
2、及時尋求專業心理諮詢師的諮詢輔導，讓陰影在最短時間內得到最有效的化解和幫助；
3、多參加室外活動，多曬太陽，也可以和父母或朋友安排一次旅行，幫助自己緩解憂鬱的情緒，避免沉浸其中胡思亂想；
4、短期內儘量避免詳細的談論此事，正確的認識性侵這個事件帶給自己的思考，不怨天尤人，不自艾自憐，瞭解生命最可貴的不是過去，而是現在和未來。
原標題：南昌大學國學院“性侵門”：大學生如何遠離性侵害？
