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老師未覈實公開批學生早戀致其抑鬱 抑鬱狀態是抑鬱症嗎

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近日,廣東高院公佈一案例。2019年11月,某學校初一年級級長王某,未經覈實將方某早戀的虛假信息傳達給班主任張某,張某據此公開批評方某,拍桌子大聲責罵方某“不想讀就滾”等,之後違規給方某停課超過一週。2019年12月,因長時間停課擔心跟不上以及害怕被同學嘲笑,方某企圖在家中自殺。後方某被診斷爲“抑鬱狀態”,住院治療56天,出院後轉至其他學校上學。珠海市香洲區人民法院生效判決認爲,王某、張某誤信誤傳方某早戀信息,公開批評、責罵方某,並違規給方某停課超過一週,王某在事後已知真相的情況下不澄清事實,也不糾正給方某長時間停課的錯誤行爲,最終導致方某心理健康受到損害形成心理疾病,其行爲屬行使教育懲戒權不當,構成侵權行爲。故判決某學校書面向方某賠禮道歉,賠償醫療費、心理諮詢費、精神損害撫慰金等共計6.5萬元。(來自九派新聞)

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抑鬱狀態是抑鬱症嗎?抑鬱狀態有哪些危害?

抑鬱狀態和抑鬱症是兩個不同的概念。

老師未覈實公開批學生早戀致其抑鬱 抑鬱狀態是抑鬱症嗎

抑鬱狀態是指一種暫時的情緒低落或心情不好的狀態,可以由一系列外界因素引起,如生活壓力、情感問題、工作壓力等。這種情緒低落可能會影響一個人的日常活動和生活質量,但通常是暫時的,可以通過積極的應對和適當的支持來緩解。

抑鬱症(臨牀抑鬱症)是一種心理健康障礙,它超出了一般的情緒低落,持續時間更長,並且對個人的生活和功能產生嚴重的影響。抑鬱症常常與一系列症狀和體徵相關,如持續的悲傷、失去興趣、睡眠問題、食慾改變、疲勞、自卑感、注意力難以集中、自殺念頭等。抑鬱症是一種需要專業醫療干預和治療的疾病。

抑鬱狀態本身可能不會導致抑鬱症,但長期處於抑鬱狀態可能增加發展爲抑鬱症的風險。抑鬱狀態的持續存在可能對個人的身心健康產生負面影響,如影響工作和學習能力、社交障礙、睡眠問題、營養不良、心理痛苦等。

以下是抑鬱狀態的一些潛在危害:

1.負面情緒影響:抑鬱狀態可能導致長期的負面情緒體驗,如悲傷、絕望、焦慮等,影響個人的心理健康和情緒穩定。

2.生活質量下降:抑鬱狀態可能導致對日常活動失去興趣和動力,影響個人的生活質量,包括工作、學習、社交和家庭生活等方面。

3.身體健康問題:長期的抑鬱狀態可能與身體健康問題相關,如睡眠問題、食慾改變、疲勞、免疫功能下降等。

4.社交障礙:抑鬱狀態可能導致人際關係的緊張和疏遠,影響社交活動和社交支持網絡的建立和維持。

5.自殺風險增加:抑鬱狀態可能增加自殺念頭和自殺行爲的風險。如果您或您認識的人出現自殺念頭或行爲,請立即尋求專業幫助。

對於抑鬱狀態,重要的是及早尋求支持和適當的幫助。如果您或您認識的人持續經歷抑鬱狀態或出現抑鬱症狀,建議諮詢專業的心理健康專家或尋求醫療幫助,以獲取適當的診斷和治療。

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