近日教育部頒佈了新修訂版《普通高等學校學生管理規定》，其中有一條是，大學生創業可折算學分，計入學業成績。新規一出，引發網友吐槽，創業是個人意願，和學分有什麼關係呢？
大學生創業可折算學分
此前，國務院辦公廳於2015年5月印發的《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，就已提出，探索將發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算爲學分。
“以創業帶動就業” “實施好大學生創業引領計劃”，倡導中國大學生創新創業於2015年被寫入《中央政府工作報告》。
2015年6月，國務院印發《關於大力推進大衆創業萬衆創新若干政策措施的意見》，明確提出“支持大學生創業”，並提出“建立健全彈性學制管理辦法”“支持大學生保留學籍休學創業”。
教育部這樣鼓勵大學生
已有中國高校探索將大學生的創新創業活動折算爲學分。據報道，北京師範大學要求學生必須參加創新創業相關課程並獲得相應必修學分纔可畢業。財新記者在南昌大學官網的《創新創業學分課程總庫列表》上查到，該校將創新創業課程與學分對接，最多可置換6學分。
“是高校推進大學生創新創業教育的大膽嘗試。”中國政法大學副校長馬懷德在教育部網站刊發的解讀文章中指出，《規定》正式設立高校探索創新創業折算學分制度，是對“大衆創業，萬衆創新”政策口號的積極響應，可“激發學生的創業積極性”。
創業
《規定》增設的鼓勵大學生參與創新創業活動的實際支持舉措還包括“建立休學創業的彈性學制”和“設置休學創業復學學生轉專業制度”。
大學生自主創業，還真是解決就業的好途徑，然後學校就可以吹噓本校的就業率之高了。就業形勢嚴峻，教育部還在千方百計的挖坑，多少初次創業的孩子都是以失敗告終。
