1月6日，邯鄲市雞澤縣一初中女生喝下農藥後經搶救無效不幸去世。家長認爲這和學校沒收孩子手機有關，而校方表示老師的行爲並無不妥，此事純屬意外。
昨日，雞澤縣實驗中學一名女生喝藥自殺身亡的消息傳出。記者及時對此進行了覈實。據瞭解，該女生小靜（化名）系雞澤縣實驗中學七年級三班的一名走讀生。其一位親屬表示，1月4日上午，孩子在學校玩手機，被老師知道後予以沒收。下午孩子找到老師想要回手機，但遭到老師的拒絕。“孩子可能感到沒面子，回家又不敢給家長說。”1月6日早晨，家長在喊孩子起牀上學時，發現屋子裏有農藥味兒，孩子躺在那裏沒有反應。經送醫院搶救，年僅13歲的小靜還是不幸去世了。該親屬認爲，老師沒收孩子手機後，沒有及時通知家長，並一直扣留手機不還給學生，至今手機還在學校，存在一定的過錯。
對於小靜的死，雞澤縣實驗中學一位負責人表示心痛和惋惜，但他認爲校方有明確規定，學生不能帶手機進校園，因此老師沒收手機的行爲並無不妥。這位負責人介紹說，1月4日上午第一節課時，小靜在課堂上玩手機，有班幹部向老師進行了彙報，於是老師將手機沒收，當時雙方沒有發生任何口角。下午小靜找老師要手機，由於第二天學校面臨着一項大檢查，老師表示第三天讓家長來拿、不能給本人。但小靜謊稱父母都在江蘇打工，自己不知道父母的手機號碼。第二天上課時，老師和同學都沒發現小靜有任何異常。1月6日早晨，小靜被家人發現已喝了農藥。校方認爲，小靜的性格有點內向，可能感到了壓力，才一時想不開尋了短見。
延伸閱讀：青少年自殺心理產生原因
自殺是青少年死因的重大因素之一。產生自殺心理的原因不僅有內部原因（如個性脆弱、模仿心理、精神疾患），也有外部原因（如挫折和失敗、家庭矛盾、失戀和失身等）。
一、內因
無論外部的條件有多麼惡劣，也無論青少年自殺的直接原因是什麼，有一點是可以肯定的：凡是採取自殺行爲的青少年，他們的心理絕大多數是不健康的。歸納起來，引起青少年自殺的內因主要有以下幾個方面：
1、軀體的折磨
在自殺的青少年中，有很大一部分人是因爲身體有殘疾，或得了重病乃至不治之症，因而對生活失去了信心，覺得前途暗淡，看不到光明，不如一死了之。
2、自身性格上的弱點
青春期的青少年容易走極端，看問題絕對化，一旦遇到點兒挫折打擊，便覺得承受不了。有的青少年性格過分內向，甚至有些憂鬱。有這種性格的人多愛鑽牛角尖、遇到一點不順心的事便心灰意冷，意志消沉。這些性格上的弱點都有可能成爲青少年自殺的內在因素。
3、有嚴重精神病
醫學上認爲，大約有72％的自殺者在自殺前情緒惡劣或有非理性狂亂衝動，抑鬱症患者自殺率約爲15%，研究表明36％的自殺者是精神病患者。
4、有不良行爲或犯罪行爲
吸菸、酗酒、賭博、吸毒等不良行爲都有可能使少年心理不健康，最終引發自殺。
二、外因
除上述內在原因之外，還有紛繁複雜的外因，可造成自殺的悲劇。導致自殺的外部原因難以盡述，現簡要概括爲以下幾點。
1、人際關係僵化
可以說，人際關係矛盾是引起青少年輕生的主要外部原因。如果一個人的人際關係比較和諧，與周圍的人能融洽相處，他（她）就比較容易找到傾訴的對象，內心的種種痛苦、壓抑都會得到緩解，一般情形下是不會自尋短見的。
2、得不到家庭溫暖
父母不和、吵架離婚，或是偏愛某一個孩子，都易使青少年產生自卑、憤恨心理。如果這時候再遇到挫折打擊，無疑等於雪上加霜，最後產生厭世心理。
3、意外的挫折和打擊
失戀，考試失敗、受壞人恫嚇，丟失了重要財物、親人突然去世等突然打擊，都有可能使感情脆弱的青少年心灰意冷，悲觀絕望。
三、如何預防青少年自殺
自殺是一種“卑賤的勇敢”（黑格爾語），是一種不負責任、不道德的愚蠢行爲。但自殺是可以預防的，這需要家庭、社會、個人多方面的努力。
1、解除家庭矛盾和壓力
家庭的矛盾和壓力可導致青少年發生情緒危機。如父母離異、家庭不睦等。有人研究認爲，體驗過家庭成員自殺行爲的青少年，其自殺的可能性是同齡人的九倍。
2、社會各方面的關注
有關數據表明，青少年自殺率目前全世界呈增長趨勢。我國平均每年有20多萬人自殺，其中80%以上是青少年。青少年自殺問題應該引起全社會的關注和危機干預。幫助患者解除心理矛盾，多給予鼓勵，使其熱愛生活，對前途充滿信心。
3、青少年要提高自身的心理承受力
自殺的心理過程一般爲：挫折——虛無感——對現實冷化曲解——絕望——自殺強迫意念——產生自殺行爲。
青少年應學習掌握一些宣泄不良情緒的技巧，建立良好的自我防禦機制，一旦遭受了挫折，可以改善策略，或降低目標，或重新選擇方法、手段，再作嘗試；也可以暫時放棄當前目標，從別的方面獲得成功來予以補償自殺是當一個人的煩惱、苦悶、痛苦、失望達到極點後，對生活失去信心，對現實感到絕望而採取的一種“消極”手段。自殺心理是自殺者從遭受挫折、產生絕望到實施自殺整個過程中的一系列心理活動。
有人將此稱爲自殺先兆。自殺心理先兆是一種極端亢奮的狀態，它表現爲一種瘋狂的宣泄行爲，一般分爲身心反應和“動作化”傾向兩個階段。懷自殺心理的人常常表現緊張不安或不悅，生理上也有諸如頭痛、噁心、呼吸短促、手腳發麻等反應。由於青少年的情緒具有衝動性、爆發性，因而自殺者往往亦有過強的情緒衝動。
