衆所周知，現在的爸爸媽媽都會培養孩子的興趣愛好，比如學一樣樂器，比如練習書法，比如練習芭蕾舞等等，除了讓孩子有所學之外，也希望能爲孩子在以後的發展中添磚加瓦。
那麼音樂啓蒙和學習樂器是否是同一件事呢？
答案當然是否定的。
學習樂器只是學習一種機能，它不等於音樂啓蒙。音樂啓蒙更加地廣泛，它是指所有跟音樂相關的。比如孩子在還未出生的時候，孕媽會對孩子進行音樂胎教，這應該是孩子的最早的音樂啓蒙。又比如孩子在出生之後聽到音樂會手舞足蹈，或者會安靜下來聆聽音樂，種種這些都是音樂啓蒙的開始。
音樂啓蒙最重要的作用，莫過於培養孩子通過音樂的魅力，去增強對於幸福的感知力，而這種感知力對於孩子的終生來說，是一種無窮的財富。
不論孩子在往後的生活中是否從事與音樂相關的工作，在他彷徨無助，在他歡悅時分，都能有音樂陪伴在他左右，與其同哀樂。
那麼什麼時候開始音樂啓蒙最好呢？
其實這並沒有一定的標準，只要寶媽們能夠在生活中有意識的去培養孩子的音樂感知力，就是最好的時候。
對於音樂啓蒙，應該以什麼音樂開始會比較好呢？
所謂音樂啓蒙，最重要的莫過於聽。而在聽之中，最應該學會的，就是聆聽自然的聲音。人作爲自然界中的一份子，即使是在科技高速發展的今天，我們仍舊離不開自然。
而教會孩子聆聽自然的聲音，最重要的就是教會孩子聆聽生命、聆聽綠意，聆聽和諧與自然，學會不驕不躁。
除了學會聆聽自然的聲音之外，第二步要學會的就是學會注意生活中的音樂節奏。
同樣是聆聽，在這個階段要學會的是觀察力，學會留意生活中出現的音樂，考究其美麗的節奏韻律。比如讓孩子學會傾聽每個人的腳步聲，忽輕忽重，忽急忽慢。從腳步聲中學會每個人在行走時的心情，也是一種不錯的技能。又比如，不要去刻意打斷孩子敲打碗盆的積極性。由碗盆碰撞發出的音樂節奏，其實是在培養孩子音樂細胞的重要步驟。
任何東西的啓蒙，都是潛移默化的，都是順其自然的，過多的干預反而會適得其反。
音樂啓蒙最重要的就是讓孩子自己去感受，自己去傾聽，自己去領悟。
此外，寶媽們準備各種各樣的音樂樂曲也是十分重要的。比如童謠、世界各國兒歌、古典音樂、民樂等等，都是可以提供給孩子聆聽的重要樂曲，可以隨着孩子年紀的不斷長大，提供各個階段的樂曲。
音樂無處不在，所謂的音樂啓蒙，核心就是讓孩子學會聆聽音樂的美感與幸福感。
