十一個月寶寶的說話特徵：開始用單詞，一個單詞表示很多意義。自言自語，說出聽不懂的由2～3個字組成的短語或一句話。能聽出一些常見物體的名稱，如“燈”、“門”、“車”。
訓練方法
（1）認圖片：先取出嬰兒認識的實物，如蘋果、香蕉取出畫有該物的圖片，將實物與圖片對比讓嬰兒學習。嬰兒很快就理解圖片代表實物。待嬰兒認識4—5張圖片後，可將這幾張圖片放進其他圖片中，再讓他在這些圖片中找出他熟悉的那幾張。一旦準確找出來，家長就要鼓勵嬰兒，撫摸和摟抱。
（2）看畫冊：讓嬰兒看有動物、水果、玩具的畫冊。在看畫冊的過程中，家長用準確，清晰的語音給嬰兒一邊看，一邊講，講的時候，可以學動物的叫聲，汽車火車的鳴笛聲。
（3）學“押韻”：選一首常給嬰兒唸的兒歌，而且每句最後一個押韻的字要容易發音，如“小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸”，念時故意加重每句最後一個字的語氣，並將前邊的字音拉長，念成“小娃——娃”，以強調最後那個押韻的字。然後再念一遍“小娃——”故意不念出後邊“娃”字，等着嬰兒念出後邊的“娃”字。如此反覆進行，使他逐漸能跟着把最後一個押韻的念出來。
評估：能發一個字音，表示特定的意思或動作，能自言自語。
注意：
①嬰兒自言自語，帶用一個真正的詞開頭，然後便富有節奏地說出一大堆自己發明的“詞”、“短語”，同時還打出許多手勢。這時成人最好不要打斷，而要向他投去讚許的目光，並尋找加入與嬰兒說話的機會，教嬰兒說出真正正確的詞來。
②多給嬰兒一些模仿的機會，模仿成人的面部表情、手勢和語言的音詞變化。每天給嬰兒有感情地朗讀1~2個優美的童話故事或詩歌，或給放錄音帶聽。
③給嬰兒看的書要大一些，圖片要清楚，色彩要鮮豔，人物對話要簡單生動，並多次重複出現，便於嬰兒模仿、理解、記憶，對學說話感興趣。
④給嬰兒提供一個能順利把語言與具體情景相聯繫的促進學習語言的環境。不能脫離環境說一些嬰兒無法感知的抽象的不具體的事物。
