一項研究顯示，每天看三個小時電視的，最終可能會導致孩子接受教育能力發育遲緩、身體虛弱並且容易被欺負等問題。研究人員發現，看兩個小時的電視後，每增加1小時看電視時間都有可能會妨害一個孩子生理髮育和社交能力的發展。這包括他們在托兒期間所掌握的詞彙減小、數學技能下降並且課堂上注意力降低、身體素質差、被同學欺負等。
作爲魁北克兒童發展縱向研究的一部分，這項研究觀察了1997名29個月大的男孩和女孩，他們的父母報告他們看電視的行爲。研究人員發現，如果一個孩子看電視的時間爲兩小時52分鐘，那麼他們不太可能受到任何負面影響。蒙特利爾大學兼賈斯汀大學醫院中心的教授琳達帕加尼說：“這項研究只針對在家中最用見的看電視時間。”
“然而，這可能忽略了其他因素，如許多托兒所在教育小孩的過程中使用了電視作爲一項活動。這是嚴要求的機構第一次進行的世代追蹤研究。研究發現孩子們看電視的時間和幼兒園時期出現運動技能差（例如，被孩子欺負）和心理困難的風險之間的關係。”這些發現表明，父母需要提高意識，遵守美國兒科學會推薦的現有的關於電視觀看的建議。
“美國兒科學會阻止孩子們在幼年期觀看電視，建議超過兩歲的孩子每天看電視的時間不要超過兩個小時。似乎看電視的時間每增加1小時，就會查收非常負面的影響。這項研究發表在《兒科研究》雜誌上。帕加尼教授說，她決定從調查入學準備方面着手，如運動技能，能預示人們將來的身體活動能力和閱讀技巧。
她也查看了孩子們被作弄的可能性，這能夠反應出孩子們是否存在社交困難和以上說明中相關的其他困難，這與受大腦額葉發育控制的注意力系統相關聯。她補充道：“由於幼兒園具有預測未來生產力的能力，發現一些預示着孩子不具備接受過渡教學能力的可改變因素，是生產社會生的一個重要目標。（實習編譯：葉秀金 審校：邱天華）
