近日，一份名爲《哈爾濱地區中學生心理健康狀況調查》的報告出爐。研究者爲中國醫師協會精神科分會常務委員、哈爾濱市第一專科醫院院長張聰沛等11人組成的課題組，該課題用時3年。該項研究是爲有針對性地開展心理健康教育、預防中學生心理問題提供科學依據。研究顯示，有49.43%的中學生存在心理健康問題，中學生的心理健康水平不容樂觀。
該課題組採取整羣抽樣的方法，選取哈爾濱市9所中學的年齡在12~18歲的初一至高三學生進行無記名方式調查，共計2151人。在全體受試學生中，陽性心理症狀總檢出率爲49.43%；初中生檢出率爲49.37%，高中生檢出率爲51.78%；初中生輕度陽性心理症狀檢出率爲34.77%，中度以上的檢出率爲14.60%；高中生輕度陽性心理症狀檢出率爲37.67%，中度以上檢出率爲14.15%。
張聰沛回憶2005年進行的一次中學生心理健康狀況的調查結果：“當時檢出存在心理問題的中學生不足40%。8年間，上漲了近一成。”
最近幾年，每天到張聰沛的心理門診看病的人當中，三分之一都是有心理問題的青少年學生。這其中，一半被診斷爲患有心理疾病。
張聰沛的辦公室裏有兩張單人沙發，其中一張沙發的右扶手上，有幾個雞蛋大小的破洞。張聰沛說：“這是有心理問題的學生在進行心理諮詢時，由於焦慮、緊張而摳破的。”
調查指出，中學生陽性心理症狀發生率由高至低分別爲強迫36.4%，人際敏感24.6%，偏執21.5%，抑鬱19.5%，焦慮15.8%，軀體化（情緒化引發的身體不適）12.8%，恐怖12.60%，精神病性11.2%。
在諸多中學生心理健康問題中，強迫高居榜首。張聰沛分析：“強迫的根源是優柔寡斷，沒有主見，追求完美。隨着獨生子女家庭的增多，孩子理所當然地成爲一個家庭的中心。家長總會搶先安排好本應由孩子自己決定的事情。對於孩子來說，家長的安排無疑是完美的。如此，家長不在身邊時，孩子就會顯現出缺少主見、優柔寡斷。”
青少年階段，學生的生理和心理正在逐漸成熟。這一時期的學生特別看重別人對自己的看法，人際關係非常敏感。
張聰沛最近接手了對一名高一學生的心理治療。由於老師在課堂上當衆讀了這名學生的作文，使得他被同學嘲笑。當天回到家，他就顯得很鬱悶，之後開始又哭又鬧。張聰沛診斷他得了癔症，經過治療，病情逐漸減輕。最後，他終於決定回校上課，可只上了一節就回家了，因爲他感覺班裏所有學生都在看自己。現在，這名學生已經一個月沒有上課了。
張聰沛認爲，這些心理問題是可以通過訓練緩解的，最好的訓練方法之一，就是把學生聚在一起，進行戶外集體活動。
該課題組曾組織一次集體登山活動，登山隊員是高一和高二的學生，隊員被分爲3個組，每組5人，每人發10元活動費用。登山前，隊員要花掉10元購買登山必備物品。進山之後，學生的自我生存能力之差顯露無遺。其中一組登山隊員把錢全部用在買牛肉粒、爆米花等零食上，甚至都不知道買水。結果，登山不到一半，這組隊員就口渴難耐，都放棄了。
張聰沛認爲，父母因素是青少年心理健康問題得不到解決的瓶頸。父母經常把分數作爲衡量孩子是否優秀的唯一標尺，甚至把自己未實現的理想強加於孩子，造成孩子巨大的心理壓力。其實，父母是青少年最穩定的人際關係，也是青少年內心最渴望得到支持和幫助的對象。和父母進行良好的溝通、感覺到自己被父母所瞭解和理解，這會使青少年感到鬆弛和自信。反之，青少年易處於孤獨、無助的境地，其心理及人格問題發生的危險性增加。 據《中國青年報》
