慢生活的腳步，每走一步都是“感謝”和“感動”。感謝每一天能夠行動自如。
如果我們希望孩子這一生衣食無缺、能夠自力更生，我建議從“三個銀行”的概念來教育，也就是從孩子的“內在銀行”、“外在銀行”到“人民幣銀行”來做全面性的引導。
有位媽媽遺憾地說：“我每天很認真地教導兒子成長，爲他儲蓄許多自信、勇敢、努力等美德，可是每當我先生回到家，他就是一直從兒子的內在銀行提款，不是指責就是打罵，這讓我有很深的無力感……”
沒錯，每個人從小在原生家庭需要透過父母愛的引導，把許多美好的德性儲存到內在銀行裏。另一位媽媽，她提及當年獲知懷孕的第一時刻開始，她的丈夫從未間斷地隔着肚皮對小胚胎兒講述童話、偉人故事、民間趣談等。
直到目前兩個兒子──一個小學四年級、一個小學三年級，爸爸仍未中止一天約二十分鐘的成長分享。這位媽媽非常感激先生的用心付出，她說：“兩個兒子的人格養成、價值觀的建立，還有對人生充滿樂觀的情操，都有了非常好的培育。”
想想看──我們自己從小是否保留了內在銀行的存褶？你的內在銀行是“存款”多？還是“欠款”多？你還需要那些美好德性的儲蓄？同時，想想看我們的子女，他們也有美好的內在銀行存褶本嗎？還來得做些什麼補救或改善的措施嗎？
當一個人有豐富紮實的“內在銀行”儲存，接着要做到“外在銀行”的建立。“外在銀行”是在談建立良好的人脈關係。
有位爸爸用心良苦地栽培兒子，從兒子讀幼兒園即把同學的姓名、電話建文件，開生日party時熱情地邀請同學出席，小學時回頭邀幼兒園同學，念中學時回頭邀幼兒園、小學的同學……，就這樣一路真誠地和同學建立友誼，直到大學畢業後，兒子保有200多位好朋友的連絡方式。
各位可以想象這個兒子往後進入社會、進入職場，他將比別人得到更多的助力，而且他有不同領域的朋友，對他而言，所謂的“知人善任”“廣結善緣”都已經是現成的能力了。
天下父母心──所有的父母都渴望子女將來的成就比自己高，財富比自己多，日子過得比自己好。
從小若從“內在銀行”、“外在銀行”能用心引導，將來在生涯發展、在人生格局必然有海闊天空的機會。
人生第三個銀行──“人民幣銀行”，指的是子女透過美德和人脈的儲蓄，進入社會後有衣食不愁，甚至創造財富、照顧自己的能力。
講到“錢”，過去的、傳統的想法，多數都和“俗氣”、“貪財”、“傷感情”有關。然而時代變遷快速，如果還維持“錢夠用就好”或“錢是身外之物，生不帶來，死不帶去”的想法，往往在財務危機出現時才後悔莫及。
創造個人“有錢”、“富足”的環境往往是多數人在歷經社會經濟危機後的領悟，有錢才能送子女出國留學、有錢才能得到最好的醫療救治，有錢才能讓自己免於匱乏的困窘和無助。有錢──纔有能力幫助需要幫助的人，這樣不是也做到有福同享的境界嗎？
爲什麼缺錢？
有些人從小因爲父母在“內在銀行”培育了對“錢”錯誤的認知，或者疏於引導理財的具體做法，以致於長大成人後對錢有恐懼感（例如：從小看到父母缺錢而發愁），或對錢有內疚感（例如：父母曾經指責孩子太勢利），或對錢無所謂（例如：父母對子女出手太闊，使得子女全無對錢的危機意識）。
有位大學生告訴我，從小父母灌輸“有錢沒錢是大人的事，你不用管太多”、“錢夠用就好，不要奢望一夕致富”，如今，他已快大學畢業，家境變得困窘，他也掙扎在繼續深造，考個研究所念？還是儘快進入社會謀生，改善家境？
若要教導子女免於缺錢的困窘，除了從小“建立善用零用錢”的遊戲規則，還可以從三個方向來。
第一方向是“延遲享樂”。
多數人從小對玩具、對冰淇淋、對糖果……都會有自然的渴望，父母在忙碌之餘，在匆忙之間，往往順手就給，或順口就答應，這往往造成孩童對慾望的滿足缺乏“等候”的意志和情操。
長大成人後對電動玩具、對摩托車、對名牌包包有了更大的胃口，於是出現了不少父母必須代償子女債務的事件。
當父母懂得教導子女：“一週內行爲表現良好，在週五必有玩具可以領取”，或是“儲蓄達某一金額必有獎金入賬”等方法，則子女不但對“等待”有耐心，同時對金錢、對享樂會有比較良好的自律。
第二方向是對錢有正向的認知。
父母不要再以個人在金錢上挫敗的經驗灌輸到子女身上，更不宜以奢侈浪費的習慣來傳承。“貨幣”有那些種類？“理財”的管道有那些？“以錢滾錢好？還是人追着錢纔好？”這些簡易的金錢知識都可以趁早教導子女。
有位爸爸讓兒子存有各國貨幣，久而久之，兒子就注意到紙鈔或銅板上的字體、圖樣，更大一點還能辨識數目的差異，到了十多歲，在爸爸的引導下，他已注意到什麼是國際匯率，什麼是價差，甚至提早讓兒子建立世界觀。
這位爸爸說：“兒子並沒有對錢入迷，我只是引導他認識各國貨幣，同時對身處的世界動向有興趣，當然，無形中，他對錢的態度更懂得精打細算了。”
第三方向是對“花錢”有自在的感覺。
當孩子學到“賺錢 - 存錢＝花錢”的理財公式，不再是“賺錢 - 花錢＝存錢”或“缺錢 - 花錢＝欠錢”的方式時，他們必然也有渴望自由消費的樂趣。
有些害怕花錢、恐懼失去錢的人，往往以吝嗇鬼或小氣鬼的方式對家人、親友相處，結果賺錢的辛苦是擁有，而花錢的喜樂卻全無。
所以，引導孩子也有“花錢有理”的想法，拿規劃內的錢來投資自己、美化自己、健全自己、成長自己和幫助他人，這樣一生與錢爲伍的努力過程纔會有平衡點。
總之，這一生我們和錢相處已久，若有厭惡、濫用或恐懼等各種複雜的感受，這是需要好好去面對、去做關係整合；而在孩子的成長教育裏，從內在銀行→外在銀行→人民幣銀行一樣需要更具體、更健全的引導，好讓人生三大銀行逐步建構完成。
