每到幼兒園開學的時候，都會有一些新生來入園，說是新生吧，也不是，因爲有的小朋友是從中班開始上起，有的是從大班開始，這種情況就稱爲插班生了，其實不管娃剛從老家跟你到工作地來當插班生，還是主動選擇當插班生，都是面臨以下這些問題，家長們爲了防止這些問題出現，一定要做好防備工作，這樣娃才能順利入園。
1、“新來的”讓娃更陌生
幼兒園和家裏的環境是不一樣的，孩子入園後還得慢慢適應學校的生活，插班的小朋友適應期會比正常入園要長些，如果班上的小朋友排斥新來的小朋友的話，那麼會給新來的小朋友心理上造成一定的影響，嚴重的時候會讓孩子更自卑，甚至產生棄學的想法。
怎麼辦
娃的性格跟插班有很大的關係，如果孩子性格好的話那麼很快就融入進去了，如果性格比較不愛講話的話，那得需要一段時間適應才行，所以，內向的娃最好不插班，如果非做不可，父母在送娃去學校之前一定要跟孩子商量好，並和學校的老師也做好溝通工作，爭取給娃最大的幫助。
給娃做出解釋
告訴孩子，小朋友如果說他是新來的，這樣說不是排斥的意思，是代表他們班又來了一個新朋友，並不是不喜歡你，他們很樂意跟你一起玩耍，如果娃擔心自己被其他同學欺負，那麼家長讓要他明白，老師是不允許這種情況發生的，幫孩子建立一定的安全感。
2、跟不上其他小朋友的步伐
新入園的小娃娃對老師和同學都不熟悉，對幼兒園也不是很瞭解，如果年齡比別人小的話，在課上或是課下的一些活動中，會感到很無措，同樣一件事，別的小朋友做的很好，他如果總是做不好的話，或是比別人慢一些，就會讓孩子產生挫敗感，覺得什麼事情都沒別的小朋友做的好。
怎麼辦
把娃放在年齡相當的班級是最好的，比如如果娃已經四五歲了，那麼放在中班是最合適不過的了，年齡不要相差太多，不然，別的小朋友會的，你家娃都不會，時間長了，孩子會感覺到沒有成就感，也沒什麼自信心。
摸清“底細”
坐下來告訴孩子，媽媽知道學校的這些活動以前沒有參加過，也沒有學過，一下子做不好是可以理解的，鼓勵寶寶不要怕，大膽的讓他去學習，遇到困難的時候老師會幫他的，然後家長可以和孩子一起解決問題，比如在媽媽或者老師的幫助下學會了摺紙，孩子也能看到自己的成績，這樣一來就充滿信心了。
3、從優越感到失落感
有些小朋友在原來的學校習慣了被關注，到了一個新環境之後，如果老師對他和對其他小夥伴沒什麼不同，沒有特殊照顧他，他就會有失落感，如果沒有被誇獎或是得小紅花，心情就會很低落，甚至會產生一些不好的情緒。
怎麼辦
所有的寶貝都是一樣的
給娃說明所有的小朋友都是可愛的，老師都喜歡，沒有偏袒任何一個，讓他知道，小朋友們都是盡力把事情做好，都想得到誇獎的機會，老師表揚其他小夥伴，並不等於不喜歡他，讓孩子用一顆平常心來看待表揚，不要產生一些不好的心理。
理解公平
告訴孩子，每個孩子身上都有優點和缺點，老師表揚他們是因爲他們在某一方面表面的比較突出或是進步非常大，老師只有這麼做，對每個孩子才能更公平，如果老師光關注你了，其他小朋友也會覺得委屈的，所以老師一定要給孩子講清楚這個道理。（本站（）專稿，如需轉載請註明出處。）
