寶寶的塗鴉會經歷四個不同的發展階段，爸爸媽媽可以通過寶寶的塗鴉來測出他的心智發展水平，然後進行引導教育。
幼兒塗鴉的四個發展階段
1-2歲：隨意階段
1-2歲的寶寶肌肉控制能力比較弱，對他們來講塗鴉不是一件容易的事情，寶寶一般會用腕力去控制畫筆。然而，因爲寶寶這個階段已經對塗鴉產生興趣，因此會拿着筆在紙上隨便點點畫畫，所以我們也把這個塗鴉階段叫“點點階段”。建議爸爸媽媽要鼓勵寶寶隨意的塗鴉，這樣可促進寶寶眼睛和手協調發展。
2-3歲：重複階段
2-3歲階段的寶寶的肌肉控制力有了更好的發展，會更多的精細動作，可以重複的畫出一些歪歪扭扭的線條啦，所以也叫“線線塗鴉階段”。這是開發寶寶創造力的大好階段，不管寶寶畫出來的是什麼，他其實都在描述着一些令人驚奇的答案。因此，建議爸爸媽媽要多和寶寶討論一下他畫的作品，這樣技能刺激寶寶語言能力發展，還能促進寶寶盡情發展自己的想象力。
3-4歲：想象階段
寶寶的肌肉控制力有增強了一步，這個年齡段的寶寶開始畫出一些諸如圓圈圈之類的複雜圖形，體現寶寶的造型更有意識傾向了。此外，因爲寶寶抓握物品的能力增強，所以就奠定了學習書寫的前提，但是爸爸媽媽不要急着去教寶寶各種畫畫技巧，只需提供給寶寶繪畫所需的材料，讓寶寶在現實和想象的世界裏自由翱翔塗鴉。
4歲以上：命題階段
寶寶開始對自己“亂寫亂畫”的作品進行描述，還會一邊講故事一邊塗鴉，並且用一些藝術元素來表達他們。寶寶會爲自己的塗鴉取名字也會爲了表達某種情緒而畫畫。爸爸媽媽不用去評價寶寶畫得好不好、像不像，結果不重要，寶寶繪畫的過程纔是最重要的。
儘管寶寶可能會把桌子或牆的一角畫得亂七八糟，但是父母都應該爲寶寶的塗鴉感到高興和支持，因爲這些塗鴉意味着寶寶手眼協調能力和精細動作的發展，也是想象力的表達，而這一切又能最終讓孩子擁有更好的創造力。
爸爸媽媽要鼓勵孩子從不同的角度去欣賞和創造藝術，在不同的塗鴉階段，根據寶寶心智發展水平，調整對寶寶的教育步調。有條件的家庭還可以通過一些藝術課或小畫展來促進寶寶的表達能力和社交能力，讓寶寶從塗鴉時期就充分釋放出自己的創造潛能！(本站()專稿，如需轉載請註明出處。)
