一、繪畫能提高孩子的觀察力
當孩子開始拿着筆在紙上亂塗，並高興的指着自己畫的一圈圈不規則線條跟媽媽說那是他心目中的花朵、小動物等，爸媽可千萬不要當場指出那畫的是四不像，不要告訴孩子那是離譜的形狀、混亂的畫面，應該給予孩子信任和讚賞的眼神和話語。
其實在大人不屑一顧的這些畫裏是孩子對他所感知的世界的表現，也是他觀察力的表現，寶寶這種不受固定格侷限制的細節發現纔是爸媽應該挖掘的才藝培養，他們有着比大人還敏感細膩的內心世界，需要被關注，被髮展。
二、繪畫能提高孩子的想象能力
爲什麼孩子畫得歪歪扭扭的畫讓大人難以看懂呢？因爲這是孩子眼中所認識的、想象的食物，而大人喜歡真實、規矩的東西，所以就造成了認識力、想象力的區別。在孩子眼裏，動物會說話、太陽公公和藹可親、鳥兒會唱歌、小兔子可以拿着氣球奔跑、電視機能夠長出兩雙手擁抱……這些爛漫的童話是孩子想象力最好的表現。
當孩子用不同色彩繪畫時更表現出他們大膽運用色彩表現想象力的行爲，他們的興趣、意願都跟着顏色塗抹的行爲呈現出來，藍色的小貓、紅色小房子、綠色小人兒等等，在大人眼裏“離譜”的這些東西，在他們眼裏是對豐富多彩的世界的喜愛。
三、繪畫能提高孩子的記憶力
大人們對孩子毫無“藝術感”的繪畫所給予的評價往往是“信手塗鴉”，不符合大人眼中的審美觀點，所以根本不是什麼“想象”了，就像蘋果手機被很多人模仿，但是山寨的蘋果手機並不屬於再創造，而是抄襲的“小丑”。可是孩子的每一副繪畫作品都是富有意義的，這裏面有孩子對繪畫的理解成分，是大人思維裏所欠缺的。幾根粗細的線條在孩子眼裏可以房子、樹木、花朵，但在大人眼裏它就是簡單的幾根線條。可以再細心觀察，會發現，孩子這些線條其實對古人用的甲骨文是無意識的表現哦。
心理學家研發發現，5歲之前的嬰兒創作能力是最高的，跟繪畫大師有得一比，對於儲存在他們大腦裏的記憶，他們可以用“天真”、“稚嫩”的方式抽象的將這些外物表現出來，這是一種對顯示記憶的早教，只是表現方式不是大人慣用的而已。可見，孩子的繪畫內容並不是虛無飄渺的，只要大人們不用以自己的視角去審視，多走近孩子的內心，就能感受到繪畫裏表現出來的意義。（本站（）專稿，如需轉載請註明出處。）
