隨着孩子的自信逐漸增長，逐漸認識到做一個性格內向的孩子是一件很好的事情，並且學着在外向的世界中茁壯成長，這時，身爲父母的你的生命也將得到極大地豐富。
內向孩子的最常見的弱點是容易迷失在自己的內心世界當中，併爲外部世界所遺忘。當父母重視和孩子對話並且努力傾聽時，內向孩子的內心想法就更容易接近外部世界。在成長的過程當中，如果內向的孩子在家庭互動中感受到幸福，感覺到自己被家人所接受，他們就會相信自己，並且擁有堅實的自信，他們就能在豐富的內心世界和外部世界中游刃有餘。他們就會懂得如何保存精力，調節環境的刺激強度。繼續尋找內向孩子的行爲原因，瞭解爲幫助他發揮潛能需要做哪些事情吧。
你的孩子是這樣嗎？
·輕聲說話，偶爾還會停下來想詞？
·在大多情況下很安靜，但在讓他自在的環境裏很健談？
·參加社交活動後感覺疲憊，需要時間靜養以恢復精力？
·有時看上去和聽上去感覺猶豫？
·先觀察，後行動？
·融入新環境比較慢？
·有一兩個好友，覺得別的人僅僅是認識？
·有時看上去興趣寥寥、沒生氣，或者十分疲憊？
·被人插嘴了就不再說話？
·在公共場合身體僵硬，面無表情？
·說話時不看人，但傾聽時跟對方有很好的眼神交流？
·疲倦、無所適從或不自在時就變得一言不發？
如果是這樣，你的孩子就傾向於是內向的孩子。
心理學研究表明：“幼兒期是口語發展的最佳時期”。幼兒隨着年齡的增長 ，表達能力逐漸完善，幼兒通過遊戲的形式進行語言交流和語言活動，是培養幼兒說話能力的主要途徑。但是還有個別性格內向的孩子在大庭廣衆之下敢說話，更不敢表演。
分析發現有諸多的原因，其主要原因有二：一是膽小內向型，二是無自信型。前者家庭的因素佔80%，孩子的父母屬於不愛說話、幾乎沒有朋友，屬於三點一線型。回家後忽視了與孩子的溝通，各忙各的，孩子獨自玩耍或看電視。作爲家長你是孩子的第一任老師，你的一言一行左右着孩子，影響着孩子，你是造成孩子內向膽小的“罪魁禍首”。
有位孩子的母親帶着兒子找到我，在談到自己孩子的時候很是着急。他的兒子現在快上初中了，從小就不怎麼活潑，當時以爲沒什麼，長大了就好了。但隨着年齡的增長，孩子沒有絲毫改變，卻有越來越嚴重的態勢。在學校裏，老師反映他比較膽小內向，上課從不發言，和別的同學很少在一起，獨來獨往。家長和老師們幾次談到這個問題，也沒有任何辦法。通過和這個孩子的交談，瞭解一下情況。原來，這個孩子從小因父母離異，生活在單親家庭裏，內心深處有種自卑感，對現在、和以後的生活很迷茫，平時和母親又很少交流，在這樣一個環境下養成了孤僻性格。問到爲什麼不和其他同學說話時，他回答，“不喜歡和別人交流，我喜歡自己一個人靜，不想和外界接觸。”家長很擔心這樣下去，以後走向社會怎麼辦？再高的學歷，不和外界接觸又如何？最後孩子的母親要把兒子留下來，參加《心理素質》課程的培訓，希望能改變兒子的情況。看到孩子不願意的表情，被我們婉言拒絕了。
從這個事例中，我們似乎看到了真內向的身影，它具有以下特徵：
1．不主動和外界接觸，被動的情況下，可能也只是應付一下；
2．不想和別人接觸，缺乏與人交往的興趣；
3、沒有迫切改變自己的願望。
假內向可以說在內向人羣中，比例比較高的，也是比較常見的。我們在生活中可能遇到過這樣的人，在自己的親近人的面前，能說會道、滔滔不絕，但是一到陌生場合，和陌生人接觸，就啞口無言了。在接待諮詢電話中，有一個學生向我們求助：她是一個在校大學生，平時不怎麼說話，性格內向，幾年來沒什麼朋友，自己很希望象其他同學一樣，有說有笑，朋友成羣。但在同學面前感覺不自在、緊張，臉紅。她還談到，自己很想和別人交流，認識朋友，但是一直沒有勇氣，不知道說什麼，聊什麼話題，請求幫助。
首先我們從接待她的諮詢電話中，就可以判定她的情況屬於假內向，因爲她有最典型的特點就是：
1. 迫切想改變自己。其次是渴望與別人接觸、交流；
2. 心理素質較差，伴有羞怯、緊張等，阻擋了她接觸外界。
1、和幼兒園的老師談談，得到老師的配合。
孩子進入幼兒園後，老師就成爲孩子教育一個非常重要的部分，老師對待孩子的方式會在很大程度上影響寶貝人格特徵的形成過程，因此，和老師之間的溝通非常必要。可以定期和老師談談孩子的情況，告訴老師自己的孩子比較內向，比外向的孩子需要更長的時間來適應環境;寶貝要充分做好心理準備後纔會積極參與課堂活動，請老師能夠給予孩子鼓勵和表揚，理解孩子。
2、對待孩子要有耐性。
內向型的人一般說話辦事都比較謹慎，他們常常要經過仔細的思考纔會將自己的想法表達出來，纔會採取行動。因此，作爲父母，應該尊重孩子的這種行爲風格，不要總是急於打斷孩子的話。
3、不要對孩子打破沙鍋問到底。
面對內向型的孩子，在提問時父母除了要有耐性，還需要注意發問的技巧。內向性格的孩子，如果被一下子問到一連串的問題，他會格外緊張，甚至語無倫次，無法思考。因此，在提問時，不要追問太多的問題，要慢慢來。
4、提高孩子的安全感。
孩子內向可能是由於缺乏安全感，缺乏自尊和自信，比如總覺得自己不夠好，所以在課堂上不敢大聲發表自己的想法，不敢和小朋友一起玩，怕被小朋友拒絕等。因此，父母應該給予孩子更多的安全感。
平時，父母要多抽時間陪寶貝一起玩遊戲、讀書等，在這些過程中給予孩子表揚和積極的反饋，增加一些和寶貝交談與溝通的機會，讓孩子感受到自己很棒。
5、鼓勵寶貝發展同伴關係。
父母要鼓勵孩子多和同齡小朋友一起玩耍，和他們建立良好的夥伴關係，週末可以帶孩子去串門，讓孩子體驗人際交往的開心。爲了避免孩子不知道怎麼和同伴交流，可以事先在家裏陪孩子進行角色訓練，教會孩子同伴交往的一些小技巧，增強孩子的自信。
6、尊重孩子的社交習慣。
在孩子和小朋友交往時，要尊重孩子的社交習慣，不要強迫孩子做他不喜歡的事情。比如，帶小朋友玩什麼樣的遊戲或活動，要充分考慮寶寶的意見和興趣。
7、關注孩子的情緒情感。
內向型的孩子習慣把情緒情感要求藏在心裏，而很少直接表達出來。因此，對於內向型的孩子，父母要給予更多的關注，因爲這些孩子往往更敏感，也更多慮。父母平時可以和孩子溝通交流，鼓勵孩子表達自己的心情。孩子主動地說出自己開心或不開心的事情時，父母要給予及時的表揚和獎勵，這樣可以強化寶寶的行爲，讓他們更有自信表達自我。
優勢之一：內向的人擁有豐富的內心生活
內向的孩子知道，他們有一個內心的世界，這個世界鮮活生動，從來沒有來開過他們。他們並非總是去尋求他人的幫助，而是依靠內心的資源指引生活。在遠離物質世界、私密的心靈花園中，他們全神思考，梳理自身紛繁的思緒和情感。這使他們能更深層次地體驗生活。內向的人渴望瞭解事物的含義，想知道爲什麼有些事情是重要的；他們不怕複雜深奧的問題；他們能跳出自身的侷限以旁觀者的視角來反省自己的行爲。可是，正像許多事情一樣，這種內向的品性也是一把雙刃劍，既給他們提供了豐富的心靈資源，又爲他們帶去了孤獨和寂寞。
內向的孩子渴望瞭解自己和自己身邊的人，他們想弄明白，人的行爲動機是什麼。他們是觀察者，留心其他孩子的舉動。由於內心的思想和感受是他們反應的基準，所以他們不大容易受到同伴壓力的影響。做決定時，他們以自己的價值觀和標準爲基礎，不會隨波逐流，人云亦云。
優勢之二：內向的人懂得停下來品味生活
內向的孩子咀嚼生活的點滴，品味爲許多人所視而不見的細節。吸引他們的東西不必耀眼，不必花哨。他們一般不必離家就能充實並快樂着。
優勢之三：內向的人熱愛學習
總的說來，大多數內向的孩子長大後會上大學。在大學裏，他們會開始以一種全然不同的方式享受學習，因爲他們的學習方法更適合接受高等教育。大學的教學方式讓許多內向型的專長得以發揮。例如，通過講座學習知識，以短論文的方式接受考覈，分析複雜的問題，主動學習以及自選興趣課程。此外，大學的學習要求優秀的閱讀與寫作能力，而許多內向的孩子的文筆很好。他們多半堅持寫日記，或者在別人不知道的情況下進行一些別的類型的寫作（抽屜裏的小說已是衆所周知）。他們也多半享受閱讀。在這方面，內向的孩子可以偏愛大聲閱讀（在沒有壓力的情況下），默讀，或者聽別人閱讀（或聽有聲書）。
優勢之五：內向的人擅長藝術創作
鼓勵你內向孩子的創造性。給予孩子使用藝術用具的便利，即便它們會造成清理的麻煩；還有樂器，即便它們吵吵鬧鬧。給予孩子自由和表達的權力，讓他沒有受批評的壓力。鼓勵孩子把讓他印象深刻的經歷寫出來；提供他上舞蹈、聲樂、表演和音樂課的機會；帶他去參觀博物館、欣賞音樂會、逛跳蚤市場、觀看戲劇——帶他到各種不同的地方，讓他看看別人是怎麼用各種美妙的方式來表達他們的創造力的。
優勢之六：內向的人情商很高
聽內向的孩子描述他們的感受，你總能得到啓發。
內向孩子的情緒反應偏慢，因此，家長們可能並不知道自己的孩子對他們自身的情緒有多麼明瞭。在用言語清晰地表達這些情緒之前，內向的孩子可能不知道自己的情緒是什麼樣子的。遇到事情時，內向的孩子可能外在表現沉着冷靜，甚至稍顯躊躇，而內心卻在整理種種複雜的想法和情緒。他的耐心使他能揣摩自己反應的細微之處。在對事情做出反應之前，他首先要充分了解那件事情，然後再有條不紊地推導出一個結果可預見的行動方案。一般來說，內向的孩子只在感到緊張、疲憊、飢餓或者有威脅的情況下才會爆發出激烈的情緒。
由於內向的孩子對自身情緒有所感知，他們通常能體會到別的孩子的感受，很容易設身處地地考慮別人的處境。當孩子對你的感受有所疑問，或詢問你對他人感受的意見時，請坦率作答，以免否定了他們的感知能力。
內向的孩子傾向於較早地形成道德及倫理意識，具有超出他們年齡的聰慧。不同於人們的臆斷，內向的孩子在集體中表現很好。
對你的內向孩子在情緒方面的長處要表示讚賞。情商對成功至關重要，因爲生活中很多時候需要跟人打交道。不過要記住，大腦的所有部分中，情緒控制中樞的發育最爲遲，所以培養那些情緒管理能力需要更長的時間。如果你的孩子心地善良，你就應當對他的這一品格表示欣賞。讓他知道同情心，無論對於男孩還是女孩，都是一種值得擁有的優秀品質。更何況，同情心在目前我們生活的世界還非常匱乏。
優勢之七：內向的人天生精通談話的藝術
內向的孩子——通常在學校或聚會上羞怯不語——可能是暗藏的談話藝術大師，這一發現還是讓人非常震撼的。內向的孩子愛傾聽。他們值得信賴，坦率而可靠；他們提問，但不插嘴；他們給予有見解性的評論；他們能保守祕密；他們對朋友說過的話很上心；他們善於領會他人的暗示。
內向的人通常與家人相處融洽。長到青春期或成年以後，他們能成爲家裏的中心人物（儘管有時退居幕後）。他們所具有的鎮靜能量有舒緩作用，能幫助焦慮的人平靜心緒。內向的人擅長一對一的人際關係，他們通常會選擇需要這一優勢的職業。
輔導你的內向孩子提高談話能力。表揚她傾聽、提問題、記住別人講話內容和參與互動式談話的能力。指出社交性的閒聊和真正的談話有什麼區別，提示坦率真誠的交談是持久友誼的基礎。內向的人需要明白，在談話中表現興趣和風趣是維持深層次友誼的一種優秀能力。幫助你的內向孩子交到一些朋友，這些朋友能與其就某些話題進行更復雜的探討。
優勢之八：內向的人樂於自處
內向的孩子樂於獨處，無需外部活動便有事可忙，有充實感。他們具有高度的聚精會神的能力，甚至心無旁騖到不覺世事的程度。他們全然地沉浸在一個課題、一本書或一部電影當中，體會其中的感覺。記住，他們專心時能獲得巨大的快感。
讓你的內向孩子明白，樂於自處是一種天賦。不經常性地依賴他人才叫做自由自在，這是獨立品質的關鍵部分，也是內向人所擅長的諸多理想職業的核心要求。所以，你應當不斷指導你的孩子如何衡量和平衡她的社交時間。注意一種情況，有時她可能會覺得，和別的孩子一起玩能讓她精神振奮，但事實並非如此。這時你可以提醒她，她可以另外找時間和朋友們玩。
優勢之九：內向的人擁有可喜的謙虛態度。
內向的孩子熱愛操場上的嬉戲，不在意自己是在觀衆席中而不是在舞臺上。他們內斂自持，不喜歡受到太多的刺激和關注。在合適條件下，他們可以承受關注。不過，在絕大多數的時間當中，一個內向的孩子會因爲受關注而感到不自在，並進而想要逃離。如果太受人矚目，或被硬推到高壓環境當中，內向的孩子可能真的會感受到身體和精神上的痛苦。
請對你的內向孩子抗拒成爲焦點表示欣賞，讓她知道身處焦點之外真的沒什麼大不了。但是，謹記內向的孩子希望他們的成績被認可，特別在他們覺得受之無愧的時候。喜歡私下的表揚是一種優點。實際上，謙虛的態度既是自信的反映，也能增強自信。
