寶寶語言發育遲緩的生理原因主要有遺傳因素，此外，通常還有以下生理因素：
1、聽力障礙：因爲聽不到周圍的聲音，寶寶不具備學習發音的生理條件，也就不可能理解特定聲音所代表的意義，因而無法用語言交流。如果寶寶聽力異常發現臺灣，就會對寶寶智力，情緒能力的發展造成嚴重影響。
2、智力發育障礙：智力發育有障礙的寶寶語言發展也比同齡人差。
3、發音器官發育異常：在確認寶寶聽力完全正常之外，還需要進一步檢查寶寶的發音器官是否正常，以確定是否需要對其進行專門的發音與說話訓練。
除生理原因之外，寶寶說話晚還可能存在以下心理或教養環境方面的原因
1、父母少言寡語，寶寶缺乏學習與模仿語言的環境。
2、父母對寶寶說話的要求高，一旦寶寶出現錯誤，父母總是急於糾正他的發音，或催促寶寶趕緊改正，父母的這種行爲導致適得其反的結果，無形中抑制了寶寶的表達慾望。
3、父母說話速度偏快、偏長、偏於複雜，以致寶寶模仿困難。
4、父母喜歡包辦寶寶的一切，對寶寶照顧極爲細緻，常常在寶寶發出需求信號之前就已經滿足了寶寶的需求，或者習慣替寶寶表達需要，因此，寶寶無需通過語言來表達自己，他學說話的動機受到抑制。
孩子的語言發育進程，一般是出生或孕末期就能聽到外界的聲音並可以對聲音做出相應的反應，從出生以後對撫養人有意識的互換或人的語言就有了更明確的迴應，1個月以內就可以一些喉音，之後慢慢出現簡單的輔音、元音，到8個月左右就能很好的發出脣音，如爸爸”媽媽”噠噠”等，1歲左右會出現有意識的叫爸爸、媽媽，10個月到1歲2個月之間會出現較多語音的句子但成人不能聽懂，常常以自言自語的方式出現；1歲半左右語量開始明顯增多，2歲左右可出現300個詞，2歲半左右能清楚的表達自己的意願。
但是，語言發育有個體差異，每個寶寶都有自己發育的速度，只要寶寶一切健康，說話早晚只是時間問題。這和寶寶聰明與否無必然聯繫，說話早的有可能成爲科學家，說話晚的也可能大器晚成”。家長不要太心急，只要正確引導就可以了。
一旦發現寶寶語言發育遲緩，父母應儘快帶寶寶就醫，及時確定寶寶語遲的原因，然後對症下藥，積極調整寶寶的心理與語言環境，對寶寶進行有針對性的訓練。
解決策略：
1、爲寶寶創造良好的語言環境
寶寶是憑感覺學語言的，父母的神情、動作、聲音，都能幫助他領會其中的意義。父母與寶寶之間的語言交流越多，寶寶的語言能力就越強。寶寶學習語言有一個積累的過程，因此，即便父母說了很多，他也可能無法及時迴應。但是父母不要就此放棄，總有一天，你會發現，你所有的努力都沒有白費。
2、激發寶寶說話的願望
和寶寶一起遊戲，一邊遊戲一邊帶着寶寶說兒歌或者向寶寶描述遊戲過程中發生的這種情景。當寶寶有什麼要求，媽媽可以適當地根據寶寶年齡延遲滿足，逼迫”寶寶學習用語言表達自己的需求，然後再滿足他的要求。
3、鼓勵寶寶與年齡大的孩子玩
跟年齡大一點的孩子玩，在玩的過程，寶寶學習語言的積極性就會在遊戲中得到有效的激化，對促進寶寶語言表達能力的發展具有不可低估的作用。
有的家長認爲，孩子說話晚是“大器晚成”，孩子說話越晚越聰明，其實，這是沒影的事，這種觀點是不對的。
孩子由於個體的差異，表現在語言能力方面也是開口有早有晚、表達清晰不清晰的區別。媽媽們只看到孩子說話晚的結果，卻沒有思考可能造成孩子開口晚的原因，着急地給孩子扣上智力有問題的標籤，這對孩子的成長是非常不利的。
兒童學習語言的過程可以分爲三個階段：語音，即學會正確發音及稱呼;懂話，即感受或理解，能夠把別人的話與現實的東西或者行爲活動聯繫起來;表達，即用自己的話把思想講出來。因此，兒童的語言發展就是從發音到理解，再從理解到表達的過程。
一般來說，0至1歲的孩子處於語言準備時期，基本上以簡單的發音和稱呼爲主，我們總能聽到孩子咿咿呀呀說個不停，卻不知道孩子在說什麼。其實，孩子在積累語言信息。
1歲至1歲半，孩子處於語言理解階段，對大人的語言理解能力迅速提高，大人所說的話，孩子能夠很好的理解，但是往往還不太會表達，最多會用簡單的詞彙來表達自己的意願。比如：“飯飯”表示想吃飯，“奶”表示想喝奶。一般來說，孩子是先理解名詞，慢慢理解動詞、形容詞和副詞。
1歲半後至3歲，是孩子語言發展的躍進時期，孩子學着用詞語和句子來表達自己的思想和要求，可以用語言與他人進行交際了。
由於孩子的個體差異及成長環境的不同，孩子語言發展的躍進時期在時間上有所差異，有些孩子不到2歲就能夠說完整的句子，有些孩子2歲半了，卻仍然停留在疊字表達上。
2歲至3歲是寶寶語言發展的關鍵時期，語言表達能力在這段時間發展最迅速。父母應該營造良好的家庭氛圍，着重開發孩子的語言能力。具體來說，要注意幾點：
1、要注意發音和用詞的準確性
儘量用標準的普通話和孩子交流，而不要用兒語及方言和孩子說話。與孩子說話時要速度緩慢，發音清晰。
2、鼓勵孩子用語言表達意願
當孩子想表達自己的意願時，父母不要馬上替孩子說出來，應該引導孩子學習和使用新詞彙。當孩子需要父母幫助的時候，父母不要過分勤快地滿足孩子的需求，也要鼓勵孩子用語言來表達自己的意願。讓孩子感受到語言的力量，從而爲孩子使用語言提供正面的體驗。
3、營造良好的親子溝通氛圍
在日常生活中，要把孩子當成大人一樣，凡事多與孩子溝通。外出的時候，也可以鼓勵孩子把看到的東西告訴父母。與孩子說話時，儘量不要使用命令、要求、否定等語氣，多使用請求、協商、肯定等語氣，讓孩子在交流中獲得尊重感。
4、語言環境不要過於複雜
有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語言各不相同，年幼的孩子根本無法理解這些各不相同的語言，表達自然也會滯後。當然，在沉默後，孩子語言爆發時也容易掌握更多的語言。但是，多語言環境的直接後果就是導致孩子說話晚。所以，建議想讓孩子掌握多種語言的家庭，最好先讓孩子掌握母語，然後再學習其他語言。
5、測試孩子的語言發展系統
如果父母發現孩子的語言發展比較遲緩，可以在家裏對孩子進行一定的測試。比如，在聽覺方面，檢查孩子的聽力是否有問題;在發音方面，檢查孩子的舌繫帶或者聲帶等發音器官有沒有問題;在語言理解方面，檢查孩子對父母、對周圍其他人的簡單語言能否理解;在表達意願方面，檢查孩子是否會用非語言來表達自己的意願，比如會不會拉着父母去做一件事情，會不會用肢體動作表示反抗等。
如果上述都是正常的，那麼，孩子說話晚或者語言發展較緩慢，與孩子的智力無關。
一般來說，女孩的語言發展早於男孩，親子溝通較多的孩子語言發展要早於缺乏溝通的孩子。如果孩子3歲後仍然發音不清晰，聽不懂別人的話，或者孩子平時都是沉默寡言的，父母就需要帶孩子去兒科看看了。
