每年4月2日定爲“世界孤獨症關愛日”。人們對於兒童自閉症的認識還存在誤區，很多人認爲兒童自閉症就是他們不愛說話，其實這是不準確的。那麼，兒童行爲刻板就是自閉症嗎？
自閉症又稱孤獨症，是一種廣泛性發育障礙的疾病。兒童自閉症主要表現在三個方面：社會交往障礙，語言功能障礙，刻板重複行爲。當你跟她或他說話時，他們往往只沉浸於自己的世界裏，自顧自地說着話而不管你們談的是什麼內容。他們不是完全不說話而是沒有溝通功能。他們中的一部分人只會使用很少的語言詞彙，嚴重的幾乎終身不語，有的兒童說話聲音很小，或只會使用別人說的話，而不會用自己的語言來表達。
在刻板重複行爲方面，自閉症兒童常常在較長時間裏專注於某種或幾種遊戲或活動，如着迷於旋轉鍋蓋，單調地擺放積木；熱衷於觀看電視廣告和天氣預告，面對兒童們通常會喜歡的動畫片、電視、電影則毫無興趣；一些患兒每天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧，表現出明顯的焦急反應，不肯改變其原來形成的習慣和行爲方式，難以適應新環境。
目前研究顯示，通過早期干預能使1/3的兒童自閉症患者恢復正常。一歲半至兩歲的小孩，如果不和父母親近，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手錶現期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，對周圍人的呼喚沒有反應，語言情況有後退，肢體反應比同期的小孩慢，這時家長就應警惕是否爲兒童自閉症，並及時就醫。
那麼，家長朋友如何預防兒童自閉症呢？
1、注重情商培育
情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人並讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。
2、儘量讓孩子參加集體活動
集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業；包括學校、班級統一組織的文體活動；包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
3、爲孩子的交友創造條件
不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。爲孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。
