心理CT是醫生的輔助診療工具，能透視心理是否健康，他們所用的量表不同於一般的心理問答卷，它嚴謹，是依據心理學理論，在不同的羣體中經過反覆實驗而編製成的，其準確性還是相當高的。
心理CT綜合性的評定心理健康狀況
某男孩17歲，高三學生，自述上課不能集中精力聽講，不能安心完成作業，與同學關係相處的不好，疑心別人欺負他，腦子反覆出現一些不愉快的事，心煩，對什麼也不感興趣，對家人按耐不住的發火，睡覺老做夢。心理醫生在聽其敘述和與其交流後，大致判斷出男孩的主要問題和癥結，初步形成了從哪個方面介入心理調試和情緒治療的方案，但爲進一步明確診療，醫生讓男孩做了心理CT，CT結果顯示該男孩在軀體、強迫、人際關係、抑鬱、焦慮、敵對等方面的九個不同分值，電腦屏幕上也相應出現了直觀地反映該同學心理問題程度的圖形，通過心理CT測查，綜合性的評定了該同學心理健康狀況，爲醫生的諮詢與治療工作起到了很好的輔助作用。
那什麼是心理CT呢？
心理CT即是大家平時所說的心理測驗，因爲這種測試是受試者親自做答，能反映受試者的心理行爲狀況，從不同的經緯角度，在計計算機上用分值的形式量化一個人的心理及生活狀態是否在正常人的範圍內或異於常人，所以被心理界譽爲心理CT。
心理CT的內容
涉及到方方面面，有症狀自評、兒童行爲、心理健康、抑鬱、焦慮、幸福度、氣質、自卑量表，人格問卷、生活事件、婚姻質量、家庭環境、父母教養方式、學習量表、能力興趣測驗、多動指數量表等等。
近些年，我們經常在報端、網絡看到一些個體的激越行爲，如自傷、自殺，傷他人或殺害他人的報道，也常常爲這些事情的出現感到惋惜不已，這樣的悲劇是否能不發生或少發生呢?回答是肯定的。只要大家對心理健康相互關注，防患於未然的意識提高，就能做到。比如當發現生活在身邊的人有些異樣，如抑鬱、焦慮、煩躁、遇事不能化解、不合羣、封閉自我、以自我爲中心，經歷大的生活事件打擊、性格過度內向、心情總高興不起來、自卑、壓抑等等，都應建議他看心理醫生，心理醫生會根據本人的表現症狀，選擇相關的心理量表，如情緒量表、症狀量表讓其做答，然後心理醫生根據臨牀表現的症狀結合心理測試的結果，判斷出前來諮詢的人出現了什麼問題，問題的程度如何，從哪些方面給予心理干預或其它治療。
通過這種方式方法，避免了有心理問題的人在心裏路途上越走越偏，也就避免了悲劇的發生。比如有些孩子從內心想學習好，但聽課不集中精力，心煩，背課文背不下去，父母總是責怪孩子，孩子自己也說不清原因，很無奈。遇到類似的事情，家長能否帶着孩子去看看心理醫生，讓醫生全面地瞭解孩子，是成長中產生了困惑，還是其他方面的問題。結合心理測試，如學習成績責任問卷，考試焦慮量表、自我妨礙量表等等，量化孩子的情緒、學習、心理、家庭教養方面的情況，找到問題所在，爲孩子提供具體的指導幫助，也從而避免了家長盲目的、一味的怨孩子，責怪孩子，搞的孩子有可能在學習上越着急、越自責、自卑，與父母的關係慢慢的疏遠或逐漸逆反心理。
心理CT是醫生的輔助診療工具
總之，有了心理問題要及時找心理醫生諮詢，及時量化心理問題的程度，及時解決，避免由一般的心理問題向嚴重的心理問題或心理疾病的方向發展。心理CT是醫生的輔助診療工具，能透視心理是否健康，他們所用的量表不同於一般的心理問答卷，它嚴謹，是依據心理學理論，在不同的羣體中經過反覆實驗而編製成的，其準確性還是相當高的。
