兒童焦慮症的類型
1.素質性焦慮
素質性焦慮分爲兩種情況，一是兒童的神經系統發育異於常人，或心理過於脆弱，當遇到外界的不正常變化時就會出現敏感反應。另一種情況是兒童的父母經常表現出效率，使孩子不自覺地進行模仿，家長與孩子之間的焦慮出現惡性循環。
2.境遇性焦慮
這種類型一般發生在孩子遇到其不能接受和處理的突發性事件時，比如交通意外、父母離異、親人死亡、自然災害等，這些事件令兒童的心理壓力過大，處於擔憂和憂鬱的狀態，就可能誘發焦慮症。部分兒童患上此類型的焦慮症後會逐漸自愈。
3.分離性焦慮
這種情況比較常見於對父母特別依賴的兒童羣體，這些兒童一旦暫時離開父母，就會感覺特別的焦慮和不安。比如遇到父母出差、父母出門或父母短暫離開時，兒童的焦慮症狀就會尤其明顯。
4.期待性焦慮
有的父母對兒童的寄予了很高的期望，經常在生活中對其說教，無形中給兒童施加了很大的壓力。當兒童在做這些事情的時候，就會十分擔憂自己做得不好、令家長不滿意，焦慮症就會由此發生。有的兒童在學校中遇到自己難以完成的任務，又擔心受到教師的懲罰，也會患焦慮症。
5.環境性焦慮
當兒童長期身處於並不和諧的環境中，就容易患上此類型的焦慮症。比如家庭糾紛過於嚴重的家庭，孩子對家長的爭吵耳聽目染，就會終日處於焦慮情緒中。
兒童焦慮心理如何消除？
1.提供愛和關心、支持，幫助幼兒處理矛盾。如儘量不用或少用懲罰的手段對待兒童的過錯，以正面教育爲主；支持兒童的獨立活動，鼓勵、維護他的獨立性；幫助兒童正確處理願望和規則的衝突。
2.滿足兒童安全感和自尊心的需要，支持他們爲實現這種合理需要的行爲。當兒童在行動上受到挫折時，要予以鼓勵，並幫助他們消除顧慮，克服困難。
3.鼓勵獨立性和創造性。迴避會引起兒童仔疑、羞恥、內疚的行動。對兒童不成熟的行動、言論要耐心指導，而又不包辦代替。
總之，父母要重視孩子的發育情況，要了解孩子的內心，這樣才能幫助孩子成長，才能讓孩子健康成長。
