性心理障礙的出現無疑給男性造成一定影響，而預防最重要的就是正確的性教育，性教育必須從兒童開始，父母應該把好關，既不能讓孩子接觸色情事物，更不能讓其對性產生厭惡，那麼怎樣有效預防性心理障礙？
一、性身份障礙的預防：
◆對嬰幼兒進行正確的性身份指定，和符合其生物學性別的行爲訓練有較重要意義。使每個兒童都有健康合理的家庭生活。
◆注意社會環境的影響。
◆建立恰當的母子關係。母嬰接觸過程中，既要避免接觸過少，也要避免接觸過分。尤其是男孩，應該爲其創造“父子認同”的機會，避免母子間“共生”關係延續過長。
二、性指向障礙的預防：青春期前是預防同性戀的最佳時期。預防要首先弄清兒童的家庭環境是否容易促使其發育成爲同性戀者，以及時發現有同性戀傾向的兒童。對於不能認同自己性別，或不能與同性夥伴建立滿意關係的兒童，要高度注意。對於有同性戀傾向的兒童，家庭要十分重視，及時處理，不可認爲孩子幼小而掉以輕心。
三、性偏好障礙的預防：預防工作應從兒童期開始，大力提倡科學的性教育和性知識的普及，創造合理的異性接觸環境，父母、家長應注意檢點自己的行爲及教養方式，清理整頓文化市場，避免不良文化的誘惑。對於兒童和青少年出現的早期性偏好障礙傾向，應在正面引導的基礎上，鼓勵其積極參加集體活動，建立正常的人際關係。
四、性心理教育：目前青少年時期的性心理教育工作已逐步開展，但對其重視的力度依然不夠。根據目前國內有關該問題的教育趨向，提出如下幾點意見。
◆性知識教育：針對不同年齡段青少年，進行有關性生理、性心理、性解剖、戀愛婚姻等方面的知識教育。青少年甚至大學生的性知識目前主要來源於科普書刊和文藝宣傳，極少得到父母及社會的關注和指導。因此，青少年時期性知識教育是至關重要的課題。
◆性道德教育：性道德是指規定每個人性行爲的道德規範。性道德滲透在職業道德、家庭婚姻道德及社會道德之中。性道德標準應具備自願的原則、無傷原則、愛的原則。具備性道德觀念，可以正確控制生理本能表現出的性要求，而不造成對他人的騷擾和對社會的不良影響；可以使自己的戀愛及以後的家庭組成沿着健康、美好的方向發展。性道德教育應貫穿於青少年時期品德教育之中。具有高尚品德及情操的青年人，一定會有正確的性道德觀念。
